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通选课跨文化交流学复习提纲 0000883300001111 王南子 第一讲 绪论 名词解释：文化、传播（communication)、信息 名词解释：文化、传播（communication)、信息 名名词词解解释释：：文文化化、、传传播播（（ccoommmmuunniiccaattiioonn))、、信信息息 文化：中国学者的界定：广义的文化是指人类创造的一切物质产品和精神产品的综合；狭义 的文化专指包括语言、文学、艺术及一切意识形态在内的精神产品； 西方学者的界定：文化存在于各种内隐和外显的模式之中，借助于符号的运用得以学 习与传播，并购成人类群体的特殊成就。 传播：传播和交流在英文中是同一个词，国内外对其界定主要分为“说服”派和“共享”派 ， 在跨文化交流学中可定义为信息发送者与信息接受者共享信息的过程。主要有人际交 流、组织交流、大众传播三个层次。 信息：传播学中的信息指能够传递并能被接受者的感觉器官所接受的刺激，有内储与外化两 种形式。信息是交流或传播活动能得以进行的最基本的因素，是交流和传播的灵魂 传播的模式：5W模式、香农模式、施拉姆模式。 传播的模式：5W模式、香农模式、施拉姆模式。 传传播播的的模模式式：：55WW模模式式、、香香农农模模式式、、施施拉拉姆姆模模式式。。 5W模式：由美国政治学家拉斯韦尔提出。他的主要理论是：“描述传播行为的一个方便的 方法是回答下列五个问题：谁，说了什么，通过什么渠道，对谁，取得了什么效 果”。该公式注重的是交流或传播的效果，至今仍是指导人们传播过程的方便的综 合性方法。是直线性传播模式。 谁说了什么通过什么渠道对谁取得什么效果 发送者信息渠道接收者效果 控制研究内容分析媒介分析受众分析效果分析 香农模式：数学家香农及助手韦弗提出。在这个模式中提出噪音概念，指明发出的信息和接 收者收到的信息并不总是相同的。 信息 信号 接收到的信号 信息 信源发射器〇接收器信宿 噪音来源     施拉姆模式：威尔伯施拉姆提出了环式模式。在该模式中，发送者和接收者在解码、阐释、 编码、传递、接收时，形成一种环形的、相互影响的和不断反馈的过程。施拉 姆提出了编码、解码、反馈概念，参加交流的人既是信息发送者，又是信息接 收者的双重角色概念，对信息的编码和解码构成了人们的交流，该模式更注意 交流的过程而不是效果。 （发送者） （接受者） 编码、阐释、解码 解码、阐释、编码 第二讲 跨文化交流的模式、特点及理论 思考题： 思考题： 思思考考题题：： 1、用你自己的理解绘出跨文化交流（跨文化传播）的模式。 1、用你自己的理解绘出跨文化交流（跨文化传播）的模式。 11、、用用你你自自己己的的理理解解绘绘出出跨跨文文化化交交流流（（跨跨文文化化传传播播））的的模模式式。。 文化因素影响到跨文化交流的全过程，特别是对交流的三个最重要的因素——发送者、接受 者与经过编码的信息，发生很大的影响。跨文化交流没有一个普遍的模式，依据之前的几个 交流模式，参照交流中的几个重要因素，我按照自己的理解绘出一个简单的跨文化传播模式 。 2、跨文化交流与同文化交流相比，有哪些相同点，有哪些不同点？ 2、跨文化交流与同文化交流相比，有哪些相同点，有哪些不同点？ 22、、跨跨文文化化交交流流与与同同文文化化交交流流相相