关于组织参加舟山市中小学班主任与德育导师基本功大赛的预.docVIP

关于组织参加舟山市中小学班主任和德育导师基本功大赛的预备通知 各有关学校： 接舟山市教育学院通知，为贯彻落实党的十八大提出的“立德树人”和教育部颁发的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《中小学班主任工作规定》精神，进一步深化德育导师制，探索新形势下育人队伍建设的新途径、新方法，推进班主任和德育导师队伍专业化发展，今年10月，省教育厅将举办2013年浙江省中小学班主任和德育导师基本功大赛。为做好我市的参评推荐工作，市教育局将组织2013年舟山市中小学班主任和德育导师基本功大赛。现将有关事项通知如下： 一、大赛目的 中小学班主任和德育导师基本功大赛采用“赛训一体、以赛促建”的方式，营造氛围、锤炼骨干、打造优秀、树立典型。通过本次比赛，旨在搭建班主任和德育导师成长的平台，推动班主任和导师专业化发展的进程，壮大优秀班主任和德育导师核心团队，促进育人队伍建设。 二、大赛名称 拨动学生心弦的艺术——2013年舟山市中小学班主任和德育导师基本功大赛。 三、比赛内容和形式 本次大赛聚焦班主任设计主题教育活动的能力，关注班主任和德育导师解决育人过程中难点问题的能力，考查班主任和德育导师掌握、运用相关政策和德育原理加强中小学生思想道德教育的能力，提升班主任和德育导师建班育人的基本功。 比赛分为笔试和面试两个部分： （一）笔试（权重40%）。包括活动方案设计和相关知识测试。要求参赛选手在规定时间内完成主题班（队）会方案设计（德育导师如何有效帮助、辅导“后进生”）和相关知识题。主题班（队）会设计方案要体现活动过程的教育性和完整性，一般包括题目、署名（学校+年级+班级+执教者）、教育背景、教育目标、活动前期准备、实施过程等基本内容。其中实施过程要具体、明晰、可操作。设计方案采用书稿纸手写方式，书稿纸笔试时统一提供，字数不超过2000字。相关知识题是指班主任应知应会的基础性题目，主要涉及班主任工作的基本内容，采取“选择”和“填空”两种题型。笔试时间为90分钟。 （二）面试（权重60%）。主要包括三个环节：一是教育故事演讲。采用当场抽签的方式，要求参赛选手讲述班级管理和学生教育中的故事，其中得失成败和个人的专业成长，要有真实感并渗透相关的教育思想和理念；二是模拟情景题。采用当场抽签的方式，要求参赛选手根据提供的具体情景，进行模拟性的体验和思考，提出解决问题的策略和方法；三是回答评委提问。要求选手紧扣评委提出的问题，陈述观点。面试时间为15分钟，其中故事演讲为3—5分钟，模拟情景题为7分钟，回答评委提问为3分钟。 四、评分原则 （一）主题班（队）会方案的评分原则。 1.主体性。凸显学生的主体地位，面向每一个学生的个性发展，尊重他们的特殊需要和兴趣爱好；强调学生的参与体验和亲身经历，重视学生在活动过程中的自我生成和创造性建构，充分为学生的自主性发挥开辟广阔空间。 2.针对性。贴近学生、贴近生活和贴近实际，聚焦一个主题，注重正面引导，紧密联系学生需求和班队实情开展教育活动。 3.适切性。根据教育规律和学生年龄特点设计活动，目标贴切，主题鲜明，内容丰富，学生活动空间较大；形式多样，生动活泼，为学生所喜闻乐见。 4.操作性。教育设计体现结构化，具有清晰的层次感，富有内在的逻辑性；实施步骤具体，过程完整，操作性强。??? 5.创新性。锐意进取，立意新颖，方法和形式生动、多样，求新忌陈，不落俗套，具有时代特点，富有创意，体现新思路、新角度、新特色和新水平。 6.规范性。方案书写有必要的元素，符合规范的设计体例；语言文字生动流畅，富有感染力；队会要强调仪式。 （二）面试的评分原则。 1.基本素质评价：包括仪容仪表、语言表达、思维逻辑、临场应变等。 2.专业素养评价：包括专业素养掌握程度、教育观念更新程度、教育目标适切程度、教育方法创新程度、教育效果体现程度等。 3.个性特色评价：包括个性表现、思路新颖、活动富有独创性等。 五、参赛对象及推荐名额 （一）参赛对象为45周岁以下（含45周岁）、从事班主任工作5年以上、在编在岗的中青年班主任和德育导师（非在编在岗的班主任）。 （二）推荐名额： 班主任 小学组：沈家门小学2名、沈家门第一小学1名、朱家尖小学1名。 初中组：普陀二中1名、沈家门第一初级中学1名、东港中学1名。　　.　　 高中组：普陀三中1名。 德育导师 小学组：沈家门小学1名、沈家门第一小学1名、沈家门四小1名、六横中心小学1名。 初中组：普陀二中1名、沈家门第一初级中学1名、东港中学1名。　　.　　　　　 高中组：普陀中学1名。 六、进程安排 本次大赛由各县（区）选拔推荐、市级比赛和推荐参加省级比赛三个环节组成，具体安排如下： （一）各县（区）推荐 各县（区）和市属学校围绕本次比赛指导思想和主要内容，结合各自实际选拔推荐本地、本校综合素质过硬