五年级上第一单元习作交流.docVIP

PAGE PAGE 1 五年级上第一单元习作交流 1我爱读书 书籍是全世界人类的营养品。这句话，我觉得莎士比亚说得实在是太恰当了！ 像鸟儿自由地飞翔于天空，像鱼儿欢快地畅游于小溪……每当我回忆起自己的读书生活，心中情不自禁地涌起激动之情。是的，我的读书生活就像一页流光溢彩的画册，又像一首婉转悦耳的小曲。 打开书本，一页，二页……我如饥似渴地读着——让所有的时空界限在瞬间消失吧！坐上了神奇的“时空穿梭车”，开始这书中的梦幻之旅！ 穿越时空，我回到从前，来到战马嘶鸣的古战场，我协助刘备统一了蜀国，和诸葛亮、周瑜等古今闻名的大谋士携手合作……穿越地界，我又来到神秘的阿拉伯半岛，见识了阿拉丁神灯的神奇，印证了阿里巴巴“芝麻开门”斗海盗的神勇……穿越现实，我来到一个个虚幻的，五彩斑斓的卡通世界。在这里我放飞梦想，成了无所不能的多面“超人”。打怪兽，保地球，我感到我就是一名英勇无畏的“奥特曼”勇士！这是读书所能创造的乐趣呀，一篇篇美文使我与“真、善、美”心心相印。 书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的知识；书，开阔了我的视野；书，给予我人生的启迪。书中自有黄金屋，我相信书中更有一个大世界，只要与书为伴，一定可以找到答案。 “书是人类进步的阶梯。”大作家高尔基曾经这样告诫过我们。是啊，读书将使我们的生活五彩斑斓，丰富多彩；读书将使我们感受到世界上一切美好的情感；读书更使我们明智，领悟到更多更深刻的为人道理。 书将成为我永远的朋友，成为我心灵栖息的故园！ 2我在书海中“冲浪” 高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”陈寿说过：“一日无书，百事荒芜。”的确，读书能给灵魂哺育，读书能增长知识。每个读书人都有属于他的读书故事。就像《窃读记》讲述的是台湾女作家林海音她小时候爱书如命的故事，《我的“长生果”》是叶文铃写她如痴如醉、牵肠挂肚的读书经历，接下来我要讲的是我在书海中“冲”得“不亦乐乎”的故事了。 每当到了我的课余时间，我除了必要的休息，就是读书，在别人嬉闹时，我会打开书默读，在家中，闲着没事干儿，我便会知趣的拿起一本书看。在书中人物的悲欢离合、喜怒哀乐中，我也会跟着“发表”我的感情——在书中，这件事是开心的，我也便会跟着欢喜，如果是伤悲的，我也会哀痛，要是遇上令人可恨的人物，我也会跟着骂：“打死他，咬死他，给他点颜色！”好像我就是书中的主人公一样。 在读书的时候，因为专注，我也闹过很多小笑话，有一次，奶奶给我切好哈密瓜，放在我跟前，让我“营养营养”，我嘴上是随口答应了，可心里却还在想着书中人物的冒险经历……我旁若无人地继续“冲浪”在书海中。过了好一会儿，我才想起吃哈密瓜，就随手拿了桌上的一块东西往嘴里塞，我咬了一口，嚼了嚼，“呸”我把这块“哈密瓜”给吐了，想：“这哈密瓜怎么又硬又苦呀？”我定睛一看，惊呆了，这哪是哈密瓜呀，明明就是块橡皮嘛！一旁的奶奶却笑了，乐呵呵地说：“瞧你这个‘书呆子’”。 这就是我的读书趣事，每每想及，我总抿嘴而笑，但笑过之后，我却又往往捧着心爱的书开始新一轮的“冲浪”。 3与书为友，其乐无穷 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，每次回忆起我读书的时候，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，我的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 闲暇时，一部《三国演义》会让我浮想联翩，忘乎所以。恍惚中，发现自己已是刘、关、张三人的四弟或四妹了。“不求同年同月同日生，但愿同年同月同日死……”信誓旦旦，操戈持戟，为“匡复汉室”南征北战，而在“征战”之余，“义”字已深深地烙在我的脑中了。 有时，一部《诗词曲选粹》也会让我的心情波涛澎湃。与李白仰首豪欢，他吟“行路难，行路难，多歧路，今安在，”我诵“天生我材必有用”，接着二人便抚掌大笑。诗仙终于又开朗起来了。苏东坡也闻声而来，还带来了他的新作《江城子·密州出猎》——“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”英雄姿态跃然纸上，凌云状志一表无遗。 正在酒酣之时，窦娥那悲切、苍凉、怨恨的哭诉声从遥远的天边飘了过来，真切地传入我的耳际：字字饱含血泪，声声震人心扉。“天哪，你不分曲折何为天……”听者无不停杯投箸，闻者无掩面流涕。每个人都在为她的悲惨命运而不平。 一旦捧起童话书，美人鱼的爱情悲剧则令我倍感同情。灰故娘的故事令我产生正义终会战胜邪恶的感触。丑小鸭最终变成了白天鹅的故事令我若有所思。看吧，这一篇篇用质朴的话语编织而成的故事，总令我在不知不觉之中得到许多东西。读着一篇篇精美的童话，似乎在观赏一幅水清水秀的图画，似乎在倾听作者的心声，似乎在找美的展现…… 时光飞流，若干年以后，我们也许可能成为一位教师，一位作家，一个建筑师，或是一个杰出的领导，但不管我们最终能成为什么，都应该记住，我们曾经有过书这样一位至诚至真，给予我们甚多的好友！ 4我在读书中成长 从小我就喜欢读书。在灿