班会_敬畏制度,服从管理.ppt

我们来看一个故事 一个风筝在高高的天上自由自在地飘着，脸上显现出的是轻松得意的神情。忽然，它低头一看：“哎呀，我再怎么自由、潇洒，也都还是被那跟线牵制着的呢，还要受地上的那位小孩控制呢！这怎么行？对了，如果我不再受那小孩的控制又会如何呢？哈哈……那样的话，我一定会获得更多的自由！” 想到这儿，风筝趁着一阵大风，使劲挣脱了线的牵制——失去了线牵引的它本以为会获得更大的自由，但没想到，竟摇摇晃晃地往下降，最后一头扎到了地上！ 我们不能抛弃服从讲自由，就像不能让列车脱离轨道飞驰一样。 风筝得有根线牵住才能飞得又高又远。我们也一样，只有在我们身上系上一根“服从管理遵守纪律”的线才能让我们得到真正的自由。 服从的4项原则 1、服从面前没有面子 面对学校制度和纪律，要理由少一些，行动多一些。不服从的情况在部队里决不会出现，部队里说立正就立正，说向右转就右转。一个命令下去，第一时间就要展开行动。 2、服从要直截了当 服从还要讲求直截了当。这是非常重要的一个参数或者指标，是管理效能的一个非常重要的方面。 3、先接受再沟通 当学校领导或老师宣布一项任务或者安排作业的时候，如果你马上就列出一堆理由证明你有多大的困难，这个时候的你必然是不受欢迎的。这不是一种好习惯，任何人都不喜欢。最好的做法是不管你觉得有多大的困难，先把分配给你的任务接受下来再说。如果真有什么困难，可以在会后去跟学校领导或老师沟通。 4、马上按指令行动 马上按指令行动体现的是一种服从的精神。就像军队里的士兵一样，人随命令而动，不能有一时一刻的延误。 《明史杂俎》里有这么一则典故：一日早朝，太祖朱元璋忽然向群臣提出一个问题：“天下何人最快活？”有言功高盖世的，有言金榜题名的，有言富甲一方的……朱元璋听了均不满意。沉默了一会儿，一个叫万钢的大臣答道：“天下守法者最快活。”朱元璋顿时大悦，夸赞万钢的见解“甚是独到”。 是的，法规制度是约束人们行为规范的，只有畏惧法度、服从法度管理之人才会“不逾矩”，其自由、权利才会得到法度的保护，才会活得潇洒快乐。超越法度必然会受到法纪的惩处。 让我们一起敬畏制度，服从管理，努力学习，享受人生。 结束语 感谢聆听！ THANK YOU FOR WATCHING! 放映结束 欢迎批评指导！！ 敬畏制度 服从管理 ——高一（1）班主题班会 敞开心扉，在交流中共鸣…… 打开心窗，让风儿进来…… 敬畏？ 打开心窗，让风儿进来…… 何为敬畏？ “敬”是敬重，敬服而不轻慢；“畏”是畏惧，谨慎而知惧怕。对于高中生而言，我们要敬畏老师，敬畏校园，敬畏一切善良与美好；畏惧良心的自责，畏惧制度的处罚，畏惧悔恨的后果。这就是敬畏。敬畏在我们一生中是不可或缺的人生素养，是一个人形成善良美德的根基，也是一个人能够实现自我约束的前提——敬畏使我们学会谨慎而知行。 ▲朱熹说：“君子之心，常怀敬畏。” 敬，不是表面供着而是由衷的敬意； 畏，不是内心的懦弱而是良知的感召、灵魂的震撼。 作家周国平先生说的好：“一个人可以不信神，但不可以不相信神圣。倘若不相信人世间有任何神圣的东西，百无禁忌，为所欲为，这样的人就与禽兽无异了。”我们要做人，就要有所敬畏。 我们作为学生在校园里有哪些需要我们敬畏的呢？ 我们要敬畏那些管理我们、教导我们的人包括学校领导、老师、 门卫等等。 我们要敬畏我们的课堂。 在我们的校规面前，遵循的是人人平等，要公平就必须敬畏规则。今天你违反了这个规则，没有得到惩戒，他日任何规则你都敢打破。 敬畏校园 学生破坏校园制度和课堂秩序的行为 1.上课睡觉 2.上课不认真听讲 3.上课迟到 4.不穿校服 5.打架抽烟 6.不按时完成作业 7.宿舍卫生不合格 8.上课不服从老师管理 9.住宿生夜不归宿 10.值日生不按时到岗 11.玩手机 学生在校园容易出现的问题 互动交流 同学们，你们自身出现了哪些问题？ 又该如何解决这些问题？ 有问题！！ 怎么办？？ 1 上课睡觉 2 上课不认真听讲 3 上课迟到 4 不穿校服 5 打架抽烟 6 不按时完成作业 7 宿舍卫生不合格 8 上课不服从老师管理 9 住宿生夜不归宿 10 值日生不按时到岗 11 玩手机 我们要敬畏老师。老师，是我们成长的引路人，是知识的传授者，他让我们从懵懂顽童、无知少年，一步步走向成熟，成为对家庭、对社会有用的人。大爱无痕，他们用高尚的人格感染学生，用精湛的教艺吸引学生，用广博的知识征服学生，用爱的雨露滋润着学生。 敬畏老师 尊重老师 互动交流 同学们，请你谈一谈曾经对自己影响很大的老师 1、尊敬老师，要对老师有礼貌; 你有过这些不尊敬老师的行为吗？