语文人教版四年级上册《奇妙的童话世界》教学设计.docxVIP

《奇妙的童话世界》教学设计 姓名 高雅南 单位 唐山市丰润区李钊庄镇大漫港小学 标题 奇妙的童话世界 所属学科 语文 适用年级 四年级 涉及学科(建议不要超过四门学科) 语文,综合实践 框架问题 基本问题 阅读可以带给我们什么？ 单元问题 童话可以给我们带来什么？ 内容问题 你们读过什么童话故事？可以读一篇自己喜欢的童话给大家吗？ 2.课本中有几篇童话故事？分别是什么？这些童话告诉我们什么道理？ 3.这些童话有什么异同？ 4.童话的基本特点是什么？ 5.你能创作一篇童话故事吗？ 概述（简要描述教学目标、实施过程、成果要求等内容）：奇妙的童话世界，四年级的学生并不陌生，但其对童话的阅读理解更多是停留在感性层面上，为了让孩子们更好的了解童话的内容，品味童话的语言，体会童话的特点，感悟童话中的道理，因此本项目首先用问卷调查的方式调查孩子所读的童话故事和读书方法，引起学生阅读更多童话故事的兴趣。在项目进行中孩子搜集课内外童话故事和相关影视资料如原著、动画片等，并将搜到的结果记录在卡片上。以小组的形式交流分享自己搜集到的故事，体会童话故事的特点和其中的道理。各小组结合本单元课文内容，选择一个最喜欢的故事改编成童话剧结合我校特点以皮影的形式在全班内交流，体会故事给我们带来的乐趣。最后全班续写童话故事，改写故事结局，或引导学生自己创作童话故事，整理成《四年级童话集》。 课程标准（简要说明本单元