语文人教版四年级上册《长城》第二课时.docxVIP

17、《长城》教学设计 第二课时 谭 瑜 教学目标： 1、学会生字，理解新词，有感情朗读课文。 2、了解长城的结构，体会长城的高大坚固与雄伟壮观。 3、体会古代劳动人民的勤劳，智慧和力量，激发学生的民族自豪感和对祖国的热爱之情，激发学生探究中国“世界遗产”的兴趣。 教学重难点： 1、通过有感情地朗读课文和看图，提高学生的朗读能力、观察、表达能力； 2、通过感受长城的气魄雄伟，高大坚固，提高学生分析课文和理解课文内容的能力。 3、体会作者表达思想感情，并激发学生探究中国“世界遗产”的兴趣。 教学方法： 采用小组合作探究及自学作批注的方法。 教学过程： 猜谜语，引出课题。 简介长城历史，检查预习题。 品读句子，感受奇迹。 品析第一自然段 品析第二自然段 烘托高潮，体会情感。 品析第三自然段 小组讨论，读历史，谈感受。 推荐阅读 1、《世界遗产名录之中国档案》 2、与长城有关的历史故事和传说，如《孟姜女哭长城》、《山羊驮砖》、《冰道运石》…… 【板书设计】 远看 像条长龙 蜿蜒盘旋 奇迹 近看 高大坚固 设计巧妙 联想 血汗和智慧凝成