语文人教版三年级下册学写一项本领.docxVIP

四单元习作指导 写自己学会的一样本领教学目标： １.以“教你学一招”为话题，组织交流，培养学生交际中能按一定顺序表达的能力。 ２.练习写学本领的过程，要把内容写得比较具体，表达真情实感。 教学重点： 培养学生交际中能按一定顺序表达的能力，写一写自己学会的一样本领。 教学难点： 练习写学本领的过程，要把内容写得比较具体，表达真情实感。 教学过程：（一）定向观察?收集素材 1、同学们学习了《绝招》一课，都非常佩服小柱子的本领，同学们也很了不起，在我们的口语交际课上，也有许多同学大显身手展示了令人吃惊的绝招，比如：“滑板之XX”“小巧手XX”等同学，咱们这节课就来写写你的“本领”，让更多的人了解你是怎么学会的，看看你的“本领”是不是很吸引同学，好吗？ 2、板书课题 ：我学会了——?（一）激发学生兴趣 ?１．回忆一下口语交　际课上那令人难忘的一幕幕。　 ２．想一想：谁介绍的学本领的过程给你留下的印象最深，为什么？他当时是怎么介绍的呢？?? 　　根据学生的发言，教师随机引导。?? 　①把同伴学的本领是什么说清楚了。　A.学踢毽子（跳皮筋……）的动作。?? 　Ｂ.在学本领的不同阶段自己的做法和感受也是不同的。 C.把学本领的过程按先后顺序一步一步地写清楚　　 ②说出人物的对话或语言。?? 　③用好词、佳句? 　④说出感受、想法。?? 　 (二)合作交流?拓展思路