语文人教版五年级上册15课《落花生》教学设计.docVIP

《落花生》教案设计 ? 欧 娟 ??一、教学目标 1、学会本课7个生字。能正确抄写第10自然段。 2、有感情地朗读课文。 3、理解父亲的话的含义，明白花生最可贵的品质，懂得做人应该做一个对他人有好处的人，不要做只求外表而对别人没有好处的人。 ?4、能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法。 ?二、教学重点、难点 ?1、了解花生的可贵之处，理解含义深刻的句子，从中体会出做人的道理。 ?2、了解课文借物喻人、有详有略、重点突出的写作特点。 三、教学准备 幻灯片 四、?教学过程： ?（一）激趣导入 ?1、同学们，有兴趣猜谜语吗？ ? 课件出示谜语：根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。 ? 2、介绍花生：花生又叫落花生。因为它是在地上开花，花落以后在地下结果的作物，所以叫“落花生”。这落花生啊，它不仅仅是这种农作物的名字，还是我们现代作家、学者许地山的笔名。有的孩子就要问了：老师啊，我们的资料上写的他的笔名是落华生啊！其实呀，因为在古代，还有就是许地山生活的那个年代，常常把花写成华，所以落华生就是落花生。这么一来，一边是一种普通的农作物，一边是我国著名的现代作家学者许地山有这么一个笔名