2018年1月同心寨小学基本办学条件标准化自评报告.docVIP

第 PAGE 2 页 共 7 页 同心寨小学基本办学条件标准化自评报告 学校基本情况：同心寨小学建于1962年，位于叶县叶邑镇同心寨村，占地面积3200平方米，建筑面积400平方米。目前拥有5个教学班级，116名学生，教职工7人，其中专任教师7人。我校始终本着“立德树人，教书育人”的办学目标，教师“敬业、爱生、博学、善导”，学生“诚信、乐学、勤奋、进取”，全面实施素质教育，大力推进写字特色学校建设，教学质量稳中有升，我校良好的办学声誉，赢得了服务范围内群众的信任和好评，得到叶邑镇党委、政府的肯定，年年被评为叶邑镇先进教育教学单位。本次自评得分总分为82分，折算后得分87分。 一、学校设置与班额（自评得分 18分） 我们同心寨小学的服务对象主要是叶邑镇同心寨村、宋寨村两个行政村的学生，服务半径不超过1.5公里。学校共有教学班5个，学生116人，平均班额23。在学校设置与班额评估大项中，根据义务教育办学评估标准：学校设置得5分，规模与班额得5分，校园环境得4分，用地面积得4分，该大项自评合计得分18分，失2分。 失分原因分析及改进措施：我校布局基本合理，在校园环境方面，虽然我校想方设法改善校园环境，但是由于客观条件、历史遗留等原因，我校位于3家村民房舍后面，并且校园与这3家村民住房相连，布局不够合理，区域不分明。 二、校舍建设（自评得分20分） 我们同心寨小学校舍建筑面积为400平方米，教室面积为250平方米，生均建筑面积3.43平方米，生均教室面积2.16平方米。我校有图书室、音体美器材室，缺计算机教室、科学教室、多功能教室；教学办公室、行政办公室、卫生保健室、总务后勤室等办公用房紧张。厕所有防雨设施，地面也已经硬化，但是没有实现教工和学生分设，男女生蹲位符合标准。在校舍建设评估大项中，根据义务教育办学评估标准：建筑面积得3分，普通教室得6分，辅助用房专用教室得4分，办公用房得5分，厕所得2分。我校是非寄宿制小学，无学生宿舍和食堂。该大项合计得分20分，失2分。 失分原因分析：学校生均建筑面积少，教学辅助用房紧张，厕所没有做到教师与学生分设。改进措施：叶县教体局已经为我校规划新建教学楼，新教学楼已开始招标，新楼建成后，可以解决缺少计算机教室、科学教室、多功能教室问题。 三、设备设施和场地（自评得分26分） 我们设置了相关的场所处室，图书生均16册；教学仪器、体育器材、音乐器材以及教育信息化设备都达到国家二类标准。在设备设施和场地评估大项中，根据义务教育办学评估标准：图书得5分，教学仪器得6分，教育信息基础设施2分，音美器材得5分，体育器材得5分，运动场地得3分，该大项合计得分26分，失4分。 失分原因分析及改进措施：计算机教学设备不足。 四、教师与经费（自评得分8分） 我校教师的基本情况是，教师配备基本达到规定标准，学历全部达标、资格由于新教师多而达不到标准，高学历教师达到71%以上。在经费方面，教师的工资和办公经费都有财政统一支付，工资能够足额及时发放，我校办公经费不存在挪作他用现象。在教师与经费评估大项中，根据义务教育办学评估标准：教师得3分，经费得5分，该大项合计得分8分，失2分。 叶县教体局高度重视学校师资建设，近几年叶县教体局连续向我校分配一定数量新教师，增强了学校的师资力量，根据我校现有学生人数，教师配备达标，师生人数比为1:19。 五、质量与管理（自评得分10分） “正确的行为来自于正确的思想”，我校严格按照《河南省普通中小学管理基本规范（试行）》开展学校管理工作。始终坚持正确的办学方向，深入落实科学发展观，不断提高教育教学质量。在校务管理中，我们坚持依法治校，落实校长负责制，坚持校务公开，并完善各项校务管理制度。在全面实行岗位责任制的基础上，本着分工不分心的原则开展工作，各个部门分工协作、齐抓共管，使我校的各项工作不断得到提高和发展。 在教育教学管理方面，我们始终坚持把德育放在首位，在落实各项德育工作制度的基础上坚持活动引领，通过开展多种活动（社会实践、朗诵比赛、演讲比赛、写字比赛、绘画展、主题班队会等等），将德育工作渗透在学校工作的方方面面。 教学工作是学校的中心工作，在学校的常规工作中，我校狠抓教学常规管理，夯实提高教学质量的基础。每学期，我校都会召开专门会议研究教学工作，严格执行课程计划，保证教学秩序。在教学管理中，以“教学六认真”（即：认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织检测、认真组织课外活动）检查为抓手，使教育教学工作井然有序。在教学检查中，突出对备课、作业的检查，学校认为，备课是一切教学工作的开端，没有认真的备课，教学质量就无从谈起，备课中，应突出教案的实用性，教师不仅要备教材，更重要的是要备学生、备教法、备学法。作为过程管理的一个重要组成部分，作业是教学当天的一个小结，