职校残疾生职业性向测试研究——以听障中职生为例.pdfVIP

当 瞄敞 rjf学 2013年第1期 教 育广角 职 校 残 疾 生 职 A,l~1生向 测 试 研 究 术 — — 以听障中职生为例 ● 张金福 摘 要 ：本文 旨在通过对 中等残疾职校生职业性向的测试研究，了解残疾职校生职业性 向的特 征 ，并对其相关影响因素进行分析，从而对残疾职校生的择业与就业给予相关的指导和建议。 关键词 ：听障中职生 ；职业性 向；测试研究；建议 一 、 研究方法 是指所有学生在该人格类型中的得分 占所有学生总 (一)调查对象 得分的百分比。从表中的样本均值中我们可以看到， 本研究以南京市聋人学校、扬州市特殊教育学 各因素平均值的大／J,llli~序依次为：艺术型A现实型 校、溧水县特殊教育学校三所以中职教育为主的一年 R常规型S社会型C企业型E研究型 I。从整体上 级、二年级、三年级听障学生为研究对象，采用了问卷 看 ，听障中职生更偏向选择艺术型和现实型，常规型 测试的方式，开展了此次的调查。参与本次调查的同 和社会型其次，企业型和研究型最少。 学一共 570人 ，回收有效 问卷 542人 ，有效率为 表 1 听障中职生职业性 向的均值和标准差 95．1％。其 中男生 276人，占49．1％，女生 266人，占 50．9％；来 自农村的 196入 ，占36．2％，来自城镇的 161人，占29．7％，来自城市的185人，占34．1％；残疾 程度为一级的277人，占51．1％，二级的82人，占 15．1％。三级的70人，占12．9％，四级的 113人，占 20．8％。 (二)调查工具 本研究采用问卷调查法，以约翰 ·霍兰德的 “职业 (二)听障中职生职业性 向的性别差异 性向测试量表”为基础。结合听障学生的心理特点、活 由表2中的数据可见。听障中职生在职业性向类 动特点和认知特点，对量表进行了修订和完善。 型上有显著地性别差异。男女生在现实型、艺术型、社 (三)调查过程与数据处理 会型、常规型方面的差异达到了显著性水平 ，在研究 对所搜集的数据用 SPSS17．0统计软件包进行统 型和企业型方面则差异不显著。进一步对每个维度得 计处理。 分在性别因素上存在的差异性进行分析，结果显示： 二 、研究结果与分析 男生比女生更倾向于现实型，在艺术型、社会型和常 (一)数据基本情况 表 1为听障中职生在职业性 向量表 问卷以及各 本研究获全国教育科学 “十二五”规划 2011年度教育部重点课 题 残“疾职校生职业性向测试研究”(DjA110294)的阶段性研究成果。 个不同纬度上的平均得分和标准差。表中的各项均值 张金福／南京特殊教育职业技术学院、教授、研究生。研究方向：残疾人职业教育 i一 教 育广 角 2013年第1期 鸶I鬯翱e■ 雌雄 规型三个维度上女生则比男生更具倾向性。 疾程度 差异 。通过进 一步分析得 知 ，残疾程 表2 听障中职生职业性 向性别差异的显著性检验 度越高 的听障中职生越倾向于艺术型和现 实型 (p0．01)，残疾程度越低的学生越倾向于社会型和常