语文人教版五年级上册《七律长征》教真育爱教学设计.docxVIP

七律长征教学设计 弄璋镇姐帽小学 左建华 一、教学目标： 1．理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 2．有感情地朗读这首诗，背诵全诗。 3．学会3个生字，能正确读写词语。 4.能初步理解诗歌具有的艺术概括和夸张手法的巧用。 二、教学重难点： 弄懂诗中所有词语的意思，从中领会全诗表达的大无畏精神和英勇豪迈的气慨。 读出全诗的节奏和韵脚，增加对诗这种体裁特点的感性认识。 教学过程： （一）、激一激 1.复习旧知：本组课文学习方向 2.了解时代背景 了解人物 了解诗歌体裁 3.读一读学习目标 （二）、想一想（请同学们打开导学案） 现在请同学们结合课本完成导学案“想一想”。 1.自学课文，自学生字 2.理解重点字词。同桌对议。 （三）、议一议 1.现在请同学们进行对子议。 这首诗为我们具体展示了那几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？ 2.有问题的在小组里讨论。 你最欣赏其中的哪一幅？为什么？ 3.进行小组预演。 （四）、讲一讲 随堂笔记一 1、我来划分节奏。 七律 长征 毛泽东 红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。（首联） 五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。（颔联） 金沙/水拍/云崖暖，大渡/桥横/铁索寒。（颈联） 更喜/岷山/千里雪，三军/过后/尽/开/颜。（尾