市属学校教育技术工作年度考核细则（义教学校、高中）.doc

市属学校教育技术工作年度考核细则（义教学校、高中） 一级指标 二级指标 考 核 细 则 教育技术 信息技术 一、完成学校内网改造，确保学校各教室和教师办公室电脑均达到百兆接入 通过抽测的方式，学校各教室和教师办公电脑95%需达到百兆宽带接入 二、教师按要求完成“一师一优课，一课一名师”活动和教师信息技术应用能力提升培训 1、按照市教育局的工作部署，积极开展“一师一优课，一课一名师”活动，保质保量完成“晒课”任务，并按照数量时间要求严格准时上报“优课”。 2、学校积极组织教师参加上级组织的教师信息技术应用能力提升工程，并结合学校实际开展校本培训。 三、教师和学生积极参加省市教育技术部门组织开展的各项教育技术类评比活动 学校积极参加由我中心组织的学生电脑作品制作、3D仿真机器人、信息学奥林匹克竞赛，教师优质录像课、微课（程）评比、多媒体课件制作比赛、教师教育技术应用能力大赛等各教育技术应用类活动。根据我中 心掌握的情况认定。 四、学校建有独立完整的校园网，“数字校园”建设有突破，有基本适合本校教学实际的网络教学资源（含微课资源） 1、学校建有独立完整的校园网和门户网站。 2、在“数字校园”建设方面，门户网站或学校内网上建有适合自己学校特色的管理、教研、教学、校本资源等功能模块。 3、在省教育资源网上的“教师网络学习空间”活跃度高。 五、学校信息化建设有特色，“班班通”“人人通”（指试点学校、实验基地）有阶段性成果 1、学校信息化建设纳入学校学年工作计划中，并做到实质推进，信息化建设有本校特色。 2、“班班通”、“人人通”应用试点学校围绕课题和工作计划扎实推进应用试点工作，并有阶段性的成果和经验。 教育技术 教育装备 一、各类专用教室管理制度健全，执行规范，使用效益好 1、专用教室专人专管，卫生整洁、环境布置优美，仪器存放规范有序;2、专用教室管理规章制度完善，并上墙公布；仪器设备帐册齐全，帐物相符，管理到位； 3、每年图书报刊有一定的增加，能满足师生需要，图书室、阅览室能向学生开放。 以上3点以实地察看认定。 二、实验等操作活动满足课程教学要求 根据学科教学进度开足、开齐演示实验和学生分组实验； 以随机抽取查看学校的分组实验登记，随机向学生了解演示实验开出情况认定。 三、积极参加省市教育部门组织的各类相关活动 1、学校积极参与由省或我中心组织的实验技能操作竞赛、读书征文、自制教具评比等活动。根据我中心掌握的情况认定。 2、“书香校园”建设有特色、有成效。 3、落实专人，严谨准确做好教育技术装备统计工作。 四、专用教室在满足正常教学计划下积极向学生开放 1、配合新课改的开展，建设有特色的创新实验室。 2、在满足正常教学计划下，结合校本课程及其他活动，各专用教室正常向学生开放。 根据学校提供的资料及我中心掌握的学校情况认定。 市属学校教育技术工作年度考核细则（职业技校） 一级指标 二级指标 考 核 细 则 教育技术 信息技术 一、完成学校内网改造，确保学校各教室和教师办公室电脑均达到百兆接入 通过抽测的方式，学校各教室和教师办公电脑95%需达到百兆宽带接入 二、教师按要求参加教师信息技术应用能力提升培训 学校有开展针对职教特点的教师教育技术类校本培训。 三、教师和学生积极参加省市教育技术部门组织开展的各项教育技术类评比活动 学校积极参加由上级职教部门和我中心组织的学生电脑作品制作，教师优质录像课、微课（程）评比、多媒体课件制作比赛等各教育技术应用类评比活动。具体参加情况由我中心掌握的情况和学校提供的材料认定。 四、学校建有独立完整的校园网，“数字校园”建设有突破，有基本适合本校教学实际的网络教学资源（含微课资源） 1、学校建有独立完整的校园网和门户网站。 2、在“数字校园”建设方面，门户网站或学校内网上建有适合自己学校特色的管理、教研、教学、校本资源等功能模块。 3、在省教育资源网上的“教师网络学习空间”活跃度高。 五、学校信息化建设有特色。 学校信息化建设纳入学校学年工作计划中，并做到实质推进，信息化建设有本校特色。 教育技术 教育装备 一、各类专用教室管理制度健全，执行规范，使用效益好 1、专用教室专人专管，卫生整洁、环境布置优美，仪器存放规范有序;2、专用教室管理规章制度完善，并上墙公布；仪器设备帐册齐全，帐物相符，管理到位； 3、每年图书报刊有一定的增加，能满足师生需要，图书室、阅览室能向学生开放。 以上3点以实地察看认定。 二、实验等操作活动满足课程教学要求 根据学科教学进度要求开足、开齐各类学生实践操作课程。