语文人教版五年级上册桂林山水教学计划.docVIP

教学设计 教学目标： 知识与能力图文结合，理解课文内容，感情朗读课文， 了解课文中的词和句。 教学重点： 让学生们更好地学习及体会桂林水的景色特点。 教学难点： （1）：作者把桂林的水同哪些地方做了比较。 （2）“甲”在本课中的含义。 教学教具： 生字卡片、一幅有关桂林山水的景色图。 课时安排： 【一课时】 教学方法： （1）为了更好地学会本节课的生字，利用了“找朋友”的 游戏环节。 （2）为了更好地导入今天所教的课题，先让学生们说出 自己家乡的水特点。 （3）用说、读、演的方法来讲解桂林水的特点。 教学过程如下： 一、复习：先把不讲新课之前复习上节课所教的知识，在这个复习过程 中运用了找朋友的游戏。 二、导入新课： 先把课题写在黑板中间并讲解课题，然后为了更好地引出今天所 讲的课题内容。 桂林山水的课题改成“孜东”的山水。同时用提问方式让学生们说出自己 家乡的山和水的特点，这样能够更好地激发学生的学习兴趣。 再次把“孜东”两个字删去贴上桂林两个字。 三、讲新课的内容： 1、“桂林山水甲天下”本文甲：指的是第一。 2、波澜壮阔：形容雄壮而壮阔。 概括第一自然段内容：作者主要描述了“桂林”水且甲天下的 具体情景。 概括第二自然段内容：作者把波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖做比 较