关于常州市城乡免费义务教育实施情况的调查报告.pdfVIP

-1- 上 ，2006 年，义务教育有了突破性的发展。在2006 年3月召开的全国人大十届四次会议 施 。1986 年，我国通过了《中华人民共和国义务教育法》，义务教育在全国范围内开始实 2.1调查背景 常州市城乡免费义务教育的调查背景及意义 2.2. 2. 2. 式，对义务教育作出深刻的剖析。 针对义务教育涉及到各个要素，本次调查采取采访、问卷调查、文献阅读等多种调查方 们希望通过此次调查，探索义务教育的发展历程及义务教育未来的发展趋势。 州市的义务教育状况是金三角地区的代表，也是其他各个地区义务教育发展必经的阶段。我 迅猛发展，经历了发展到发达的历程，当地的义务教育事业也发生了深刻的变革。可以说常 地处长江金三角地区的常州市，伴着改革开放的春风，迅速完成合理的区域规划，经济 述问题正在逐步得到解决，义务教育改革成果逐渐凸现。 可以肯定，随着改革开放步伐的不断迈进，政府及相关部门对义务教育的不断重视，上 “择校热”问题未能做出有效的处理；城乡义务教育的存在质和量的问题。学 、 省内经济发展水平不同的地区教育资源分配存在失衡的状况；对当前的外来农民工子女就 取得成绩的同时也存在着诸多的问题，如：从中央到地方的财政投入不足；地区、城乡乃至 表 略地位以来，在改革开放的驱动下，义务教育事业取得了可喜的成绩。但据有关调查 明 ， [1] 业也不例外，尤其是自1986 年“义务教育”概念首次被提出，教育被放在在优先发展的战 改革开放三十年，我国发生了翻天覆地的变化，各个方面都取得了骄人的成果。教育事 引言 1.1. 1. 1. 免费义务教育;改革;应试教育;对策;调查报告 关键词：关键词： 关键词： ：关键词 纵”结合的未来教育模式等。”““横制、 务教育的现状分析原因，提出对策，如第三方介入的英国管理方式，畅通反馈渠道的宣传机 三童”等拦路虎。对此，本文结合全国义”“的同时，义务教育实施的道路上亦出现“三费 上层建筑的“领头羊”优势，弱势补偿的兼顾措施、“一免两补”的平稳过渡等。拥有成效 务教育取得了一定的成效，探索出一条适合现阶段义务教育发展的途径，即：经济基础决定 面对常州市城乡免费义务教育进行循循探讨，分析研究。共享改革开放成果，常州市免费义 从义务教育涉及的财政、规章制度、管理模式、与家长、学生及教育工作者的相关关系等方 景，本文借改革开放三十年，全国掀起义务教育改革、实行城乡免费义务教育浪潮的背摘要：摘要： 摘要：