幼儿“告状”行为的研及指导策略.docVIP

HYPERLINK /do/search.php?type=titlekeyword=%D3%D7%B6%F9 \t _blank 幼儿“告状”行为的研究及指导策略 温江区鱼凫阳光幼儿园干田甜 ?摘要：告状，从人际关系心理学角度上来说，指的是人与人之间发生某种冲突、矛盾而不能自行化解时出现的，借助第三方力量来解决纠纷的一种特有的人际行为。而被家长们娇生惯养的 HYPERLINK /do/search.php?type=titlekeyword=%D3%D7%B6%F9 \t _blank 幼儿们则有一种天生的优越感，认为自己是最重要的，喜欢以自我为中心，当别人来反对他时会很不高兴，当两个 HYPERLINK /do/search.php?type=titlekeyword=%D3%D7%B6%F9 \t _blank 幼儿发生冲突时，势弱的那一个 HYPERLINK /do/search.php?type=titlekeyword=%D3%D7%B6%F9 \t _blank 幼儿就要寻求帮助，而被 HYPERLINK /do/search.php?type=titlekeyword=%D3%D7%B6%F9 \t _blank 幼儿选为寻求帮助的那个人就是教师。 HYPERLINK /do/search.php?type=titlekeyword=%D3%D7%B6%F9 \t