重点名校中考物理总复习第讲欧姆定律第课时探究电流与电压电阻的关系习题(附精选五套中考试卷).docVIP

PAGE 第15讲　欧姆定律 第1课时　探究电流与电压、电阻的关系 　探究电流与电压和电阻的关系 1．如图所示，在研究“电流与电阻的关系”实验中，下列说法中正确的是() ①闭合开关前，移动滑片P到最右端是为了起到保护电路的作用 ②闭合开关后，移动滑片P的作用是控制电阻两端的电压保持不变 ③闭合开关后，移动滑片P的作用是控制通过电阻的电流保持不变 ④闭合开关后，移动滑片P的目的是多次测量取平均值减小误差 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 2．某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象．下列结论与图象相符的是() A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大 B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大 C．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小 D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小 3．(2018·襄阳)在探究“电流与电阻的关系”实验中，把电流表连入电路时，必须使电流从________接线柱流入．每次更换电阻后，在调节滑动变阻器的同时，应观察________表，使其示数保持不变． 4．为了探究“电流与电压的关系”，永锋同学设计了如图所示的电路，并选择了需要的器材进行实验． (1)这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是____________，滑动变阻器R2的主要作用是____________________． (2)下面是他获取的一组实验数据： 电压U/V 2 4 6 8 10 电流I/A 0.39 0.79 1.20 1.58 2.00 (3)分析表中的数据，你能得出的探究结论是________________________________________________________. (4)实验中，电阻R1的阻值是________Ω. 实验突破1　探究电流与电压的关系 　　(2018·临沂)在“探究电流与电压的关系”实验中： (1)请用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整，要求滑片P向B端滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大(连线时导线不允许交叉)． (2)正确连接好电路后，闭合开关发现电压表示数为2.8 V，电流表无示数，移动滑片P两电表示数均无变化，则故障原因是________________________________________． (3)小明排除故障后，移动滑片P到某一位置时电流表示数如图乙所示，此时通过电阻的电流为________A．若要增大电阻R两端的电压，应将滑片P向________(填“A”或“B”)端移动． 　 (4)实验中测得多组数据，绘制出电阻R的I－U图象如图丙所示：由图象可得电流与电压的关系是________________________________________________________________________；本实验所用电阻的阻值为________Ω. (5)小明想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你认为他的实验方案可行吗？请说出理由． 答：________(填“可行”或“不可行”)；理由：________________________________________． 在不改变电路和器材的前提下，该实验装置可以用来做________________实验． 实验突破2　探究电流与电阻的关系 　(2018·岳阳)用图甲电路探究“电流与电阻的关系”，电源电压恒为3 V，滑动变阻器规格为“50 Ω　2 A”． (1)请用笔画线代替导线，将图甲中电压表连入电路，测R两端的电压． (2)滑片P移至阻值最大处，将5 Ω电阻接入电路，闭合开关．移动滑片P发现，电压表有示数，电流表始终无示数，其原因可能是________(只填序号)． A．R短路　　　　　B．R断路　　　　　C．滑动变阻器短路 (3)排除故障后，移动滑片P使电压表示数如图乙所示，记下电压表和电流表示数． (4)将5 Ω电阻换成10 Ω电阻，为保持电压表示数不变，滑片P应向________(填“A”或“B”)端移动． (5)若每次实验均选用单个定值电阻连入电路，实验室还有“15 Ω、20 Ω、30 Ω、35 Ω、50 Ω”5个电阻，你认为能供本实验继续使用的电阻最多还有________个． (6)利用可选电阻继续实验，得到结论：电压一定时，导体中的电流与导体电阻成________比． (7)闭合开关，发现电流表指针在如图丙所示位置，且电压表无示数，则电路中的两处故障可能是： ①电流表________________________． ②定值电阻R____________________． 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．(2018·台州)某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3 V，更换5个定值电阻Rx，得到如图乙所示