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小学信息技术《关键字查询》说课稿 《关键字查询》说课稿 山东省济宁市永丰街中心小学赵永宏 一、说教材 本课是山东省小学信息技术三年级下册第8课《关键 字查询》，在学习本课之前, 学生已对第7课《网上世界真 奇妙》进行了学习，对网络世界有了初浅认识，认识到网 络的神秘，知道了什么是IE浏览器，会打开浏览器浏览信 息，知道超级链接，对于网络世界充满着好奇。本节课是 学生认识网络非常关键的一节课，学生通过查找感兴趣的 文字、图片信息，掌握资料查找的一般方法。学生学完这 节课，要掌握关键字查询信息的方法，体验到关键字查询 的技巧，体会到搜索引擎网站的好处，为正确认识网络世 界打下坚实的基础。 二、说教学目标 知识目标：本课主要让学生认识并会输入搜索引擎网 站，学会按照“关键字查询”相关内容。 能力目标：培养学生团队合作能力以及学生利用搜索 引擎查找信息的能力。 情感目标：培养学生养成勇于探索的学习习惯，提高 学生自主学习的能力，提高学生团体合作意识。 三、说教学重、难点 教学重点：学生认识搜索引擎，理解关键字查询，体 会到运用关键字技巧搜索的好处。 教学难点：培养学生进行的“关键字”进行查询的能 力，知道利用关键字的技巧能够提高查询的速度。 四、说学生 本课所教对象是三年级的学生。学生有了初步的汉字 输入基础，思维非常活跃，但学生动手能力比较差，由于 学生刚刚学会输入汉字，因此在搜索框输入关键字的时候 比较慢，有时还会忘记在输入关键字之前，先切换到中文 输入法再输入，老师应该相信学生，给予学生充分的自主 学习的时间。本课在设计时从激发学生兴趣入手，采用任 务驱动法，鼓励学生自主探索、互助合作。 五、说教学过程 激趣导入 老师这儿有一段非常好看的视频，让我们一起来欣赏 一下吧，你想进一步了解你喜欢的动画人物吗？他的小名、 爱好，想不想知道？ 然后老师提示要快速查找动画片的人物介绍，首先登 陆专门查找信息的网站。学生看书意识到帮助我们查找信 息的网站叫搜索引擎。 常见的搜索引擎网站有：Google、百度、搜狗。 我们就以百度为例进行查询。 学习新知 1 ?先让同学们打开IE浏览器，打开百度网站。让学生 自己看书的3 0页，尝试着搜索一下，能不能找到动画片 “喜羊羊与灰太狼”的人物介绍。 示范完之后揭示课题。我们本节课就学习关键字查 询。 学生会发现一些问题，查找有些麻烦，有没有更快的 方法？老师示范。 再让同学们尝试练习。 师总结：这次同学们查询感觉查询的速度怎么样啊? 选好关键字很重要。 2 ?学习搜索图片。 师：老师发现有些同学不仅找到了文字介绍，还找到 了精美的图片，谁能示范一下？ 学生示范。 练习查找图片。 展示学生查询到的美丽图片。 师：同学们找的图片真漂亮。同学们很快就学会图片 的搜索了。 拓展练习 五一节快到了，你想去哪儿玩呀？现在就从网上了解 一下你想去的地方吧。 师：对，这次同学们都能选择好适当的“关键字”。 展示作品，教师小结 师小结：同学们找准了关键字，查询的速度可真快。 课本的32页，介绍了一些关键字搜索的技巧，感兴趣的同 学回家可以认真研究一下。 师生总结 结合着本课的板书进行总结。让学生对本课有着整体 的认识，感觉到关键字查询中技巧很重要。 教学反思: 本节课的优点: 总体上学生有了充足的时间练习，会利用搜索引擎网 站进行信息的查找。学生之间能互相帮助，知道什么是关 键字以及关键字的一些简单技巧，掌握了本节课的知识。 最后在知识拓展环节，学生都找到了自己想去的地方，风 景很漂兄。 但回首本节课，总感觉不够流畅。主要原因2点: 1?备学生不够 学生对于百度还是有点陌生，输入困难，键盘不熟。 当时本课的前一节课，由于时间有限，我用了 20分钟让全 班60多人练了练百度网站的输入。30多台电脑，同桌两人 一台轮流使用。自认为学生已经学会了，但上课就发现了 学生操作时不熟悉，也是自己备学生备的不够。 2 ?备教材不够 这节课中的一些环节过渡语句少，过渡生硬一些。自 己对教材的处理不是太到位。另外，自己激励的语言较少, 缺乏感染力。 以后是自己对本节课的一些反思，不足之处，请老师 们批评指正。