2019年落实集体备课助推高效课堂.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 6 落实集体备课 助推高效课堂 武汉市东湖中学 杨军 新课改实施以来，集体备课已经成为中小学教师所推崇的主流备课形式。它与教师专业发展、教学反思、校本教研等教育改革紧密结合。集体备课给教师相互交流合作、取长补短提供了平台，激活了教师资源，挖掘了文本资源，促进了课程改革的推进，提高了教育教学的质量。可以说集体备课确实是一种最直接、最便捷、最经济、最有效的教学研究和教师校本培训的方式。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 东湖中学语文教研组现为武昌区优秀教研组、武昌区优秀学科协作基地、武昌区“教书育人”示范岗，年级备课组多次被评为武汉市优秀备课组、武昌区优秀备课组，教研组先后完成了多项全国、省、市科研课题，近年来承担了市区两级三次集体备课展示活动，活动效果产生了较好的社会反响。下面，我就集体备课这一话题谈谈我们的做法和思考。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 一、规范集备程序，明确具体要求 （一）高效的备课内容 （1）五定 定备课计划：每一学期定学期计划，落实下来分为年度计划、月计划、周计划，一切以教学任务为目标，相近周旋、丝丝入扣。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 定时间地点：严格按照学校要求，每周三下午六、七节课，在语文组办公室，环境封闭，不走形式，且详细记载备课内容。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 定教学进度：每周一次统一教学进度，保证全组集体行动，共同进步。 定备课内容：按照学期初的教学计划与实际，拟定当前具体教学内容。 定主备人：一周一位主备人，前一周指定好，事先要求查阅大量资料，写好初案让其他成员阅读、讨论。 （2）五统一 统一教学目标：包括基础知识目标、能力与素质目标、情感价值观目标。 统一重点难点：基础知识——拼音汉字正确辨析 阅读鉴赏——答题方式 语言运用——审题技巧 作 文——组织材料 统一教学进度：根据学期前计划统一安排，知识点难易程度不一课时数量也相应进行调整。主要时间重点放在阅读及作文两个知识点。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 统一训练数量：早读时间为二十分钟，完成作业时间不超过30分钟。 统一测验预评价：每次统一时间考试测验，然后对试卷进行分析总结。 （二）精炼的备课步骤 集体备课传统的实施步骤有五步，我们组结合实际情况，精炼为三步：主备人精备——集体合备——个人细备。 （1）主备人精备： 主备人认真梳理教学内容的重点与难点，并逐一细化，内容全面，紧扣教材并根据本班学生实际有所拓展。 主备人仔细设计每一节课的教学流程，抓住重点，突破难点，精心设计教学细节，特别是新知识的导入、教学重点的深化和复习、小结等，重点体现创新性、可操作性。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。 主备人提供的资料，包括：教案、学案、课件、课堂检测、作业、单元测试题。 主备人备课材料全部有电子文档，方便修改和组内交流。 （2）集体合备：在备课组长的组织下，由主备人以说课的方式向本组教师详细展示，内容包括：教学目的、教学重点难点、教学内容的整合与取舍、课时分配、作业与练习配置、教学方法的设计、考点测验试卷命制。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。 （3）个人细备：组内每位教师在集体备课的基础上，结合班级学生实际进行第三次备课，形成个体教案、学案、课件，实施教学。只有通过反复的打磨，才能做到堂堂精品，句句点睛。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠。 二、关注集备内涵，厘清教学思想 （一）备理念——为有源头活水来 新课程的春风已经深入人心，使我们的教学既洋溢着与时俱进的现代气息，又保持着返璞归真的传统风味。然而，对新课程理念的理解却良莠不齐，在实际教学中出现了简单形式移植、过渡放任管理、职业道德失守等现象。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑绲讳谧铖處騮戔鏡謾维覦門剛慘。 因此，我们应该充分利用集体备课这个平台，面对名师的课堂实录，探讨他的教学设计理念，无论是课堂教学目标的制定，还是拓展主题的选择，抑或是主体问题的设置，甚至是教学细节的呈现，都值得我们去品味和研究。通过不同的教学视角，我们能领略到名师的教学艺术；通过不同的课程理解，我们能发现到自己的范式缺陷；通过不同的观点争鸣，我们能够建构起合理的教学理念。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉养鳌顿顾鼋徹脸鋪闳讧锷詔濾铩择觎測。 （二）备文本——横看成岭侧成峰 文本，是我们课堂教学的主要媒介