语文人教版四年级下册第八课 将心比心.pptVIP

人教版2001课标版四年级下册 第8课《将心比心》 马山县白山镇内学小学李洁梅 教学目标 １、正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、理解课文内容，联系生活实际体会“将心比心”才会使人与人之间多一些宽容与理解。 ３、培养独立阅读的能力。 教学重难点 通过与文本人物的对话交流，联系生活实际引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心，使学生受到中华民族传统美德的熏陶。 教学过程 一、借境入情，揭示课题 师：同学们，在日常生活中，我们经常会遇到令人感动的事，今天，老师给你们讲一个故事，听完说一说你有什么感受？ 揭示课题 1、老师揭题：妈妈对婆婆的孝顺潜移默化的感染了自己的孩子，孩子也学会了孝顺自己的妈妈，他们都懂得在生活中将心比心，今天我们就一起来学习第8课《将心比心》。 2、教师板书课题，提醒学生注意“心”字的结构。 3、齐读课题 二、初读课文，整体把握 1、师：现在让我们走进课文，去了解文中有关“将心比心”的故事。请同学们拿起课本，选择自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，想想课文讲了几件事？ 2、读准词语：推开、沉重、松手、道谢、温暖 ???????????? 输液、扎针、不禁、宽容、鼓励 3、汇报：课文讲了几件事?找出有关的自然段。 4、分组读第1、2自然段，读完用自己的话说一说文中的两件事？ 5、结合学生的回答板书：帮助推门??? 原谅过失 自学汇报 3、汇报：课文讲了几件事?找出有关的自然段。 4、分组读第1、2自然段，读完用自己的话说一说文中的两件事？ 5、结合学生的回答板书：帮助推门??? 原谅过失 三、细读课文，探究明理 （一）学习第一自然段 ： （帮助推门） 1、默读课文第一自然段。 2、划出文中描写阿姨推门的句子，读一读，说说你读懂了什么？ 3、如果阿姨为你推门你会怎么说？奶奶怎么说？阿姨怎么回答？ 探究 4、引导有感情地朗读阿姨说的话，谈感受，体会阿姨将心比心，帮助奶奶，懂得要想得到别人的关心与帮助，自己要先学会关心和帮助别人。 5、师：这件事让作者的心感到温暖。（板书：温暖） 结合下面两个句子，理解“温暖”一词在不同语境中的意思 （1）在温暖的阳光照耀下，花儿露出幸福的笑脸。 （2）周总理的亲切关怀让清洁工人感到很温暖。 6、小结：说一说在这件事中，（?????????? ）温暖了我的心。 8、小结学习方法：（二）自学第二自然段：（原谅过失） 出示自学要求： （1）读：默读课文第二自然段，想想哪个句子最让你感动。 （2）划：划出最令你感动的句子，读一读。 （3）说：说一说这个句子为什么令你感动？ （4）议：在你不理解的地方做个记号，提出来一起讨论解决 汇报自学情况 结合学生的汇报，引导学生有感情地朗读母亲说的话，体会母亲对护士的理解、宽容与关爱，懂得要想得到别人的宽容和理解，先学会宽容和理解别人。 1、在这件事中，（?????????????? ）温暖了我的心。 2、你还有不理解的地方吗？ （三）联系生活，理解最后一自然段 师：生活中，像文中的阿姨，母亲这样关心、帮助、理解、宽容陌生人的事例比比皆是，他们对别人一次诚心的帮助，一句鼓励的话语，一声深深的安慰，都是将心比心的表现。老师收集了生活中我们经常看到的一些画面，请同学们仔细看，再说说哪个画面给你留下了深刻的印象。