语文人教版四年级下册鱼游到了纸上.鱼游到了纸上(完美版)(2).pptVIP

执教者：锦江小学 夏佾蝉 五彩斑斓 黯淡无光 纹丝不动 摇头摆尾 鱼翔浅底 鱼跃水面 27.鱼游到了纸上 读书要求： 1.大声朗读课文，读准字音，读通句子。 2.思考：课文讲了一件什么事？ 花港 厂徽 聋哑 ① ② ③ ④ 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆看鱼儿自由地游来游去，真是赏心悦目。 1.默读课文5-8自然段，找找对比的方法，你从 中又感受到了什么？留下读书的痕迹 。 2.用上：“作者将————和————进行对 比，我体会到了——————。” 我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画.他有时 ,把金鱼的每个部位 地画下来，像姑娘绣花那样 ；有时又 很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上 。 工笔细描 一丝不苟 细致 挥笔速写 游动 ， 很快 他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态。 *鱼缸里的金鱼有的————，有的————。 **鱼缸里的金鱼有的———— ，——————； 有的————，————————。 国 徽 校 徽 厂 徽 队 徽 积累： 把描写聋哑青年画鱼的句子摘抄下来。 课后作业 工笔：用工整细致的笔法来描绘事物。 速写：以简练的手法，把对象的主要特征和动态描写出来。