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- 2019-08-22 发布于天津
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关注说课亮点提升教学能力浙江省慈溪中学胡巍娜摘要关注说课中的亮点可以为教师提供研究对象使教师的研究行为有的放矢是提升教学能力的有效途径关键词说课亮点提升教学能力教学能力是教师从事教学工作的首要能力教学能力的提升具有阶段性终身化的特点但实际教学中发现教师往往陷入想提升而无从下手的状态笔者认为说课活动能促进教师自主发展对教学能力的提升有极大的作用以年宁波市高中化学说课比赛为例关注说课中的亮点在借鉴中感悟能为教师提供研究对象使教师的研究行为有的放矢是提升教学能力的有效途径笔者在多位选手中找到了以下几个
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关注说课亮点 提升教学能力
浙江省慈溪中学 胡巍娜 315300
【摘要】关注说课中的亮点可以为教师提供研究对象，使教师的研究行为有的放矢，是提升教学能力的有效途径。
【关键词】说课亮点；提升；教学能力
教学能力是教师从事教学工作的首要能力，教学能力的提升具有阶段性、终身化的特点。但实际教学中发现，教师往往陷入“想提升而无从下手”的状态，笔者认为说课活动能促进教师自主发展，对教学能力的提升有极大的作用。以2014年宁波市高中化学说课比赛为例，关注说课中的亮点，在借鉴中感悟，能为教师提
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