语文人教版四年级下册一个中国孩子的呼声 课件.pptVIP

妈妈，你在哪里？;无 情 的 战 火;;学习目标;自学指导1： 1、认真听录音朗读，找出生字，读准字音。 2、联系上下文或利用工具书理解词语。 5-7分钟要达到学习目标。 ;执行 卓越 蓝盔 灵柩 手腕 硕士 弥漫 硝烟 威胁 呼吁 凯旋 贡献 维护 壮烈 牺牲 圣坛 凝固 精通 沉浸 征衣 罪恶 永驻人间;卓越：非常优秀，超出一般。 凯旋：战胜归来。 弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满、布满。 硝烟：炸药爆炸后产生的烟雾。 威胁：用武力逼迫恫吓使人屈服。 呼吁：向个人或社会申述，请求援助 或主持公道。 灵柩：死者已经入殓的棺材。;自学指导2 请同学们阅读课文，思考： 1、这是一篇什么格式的 文章？是谁写 给谁的书信？ 2、文中孩子的父亲是干什么的，他为什么牺牲？你认为文中的父亲是一个怎样得人？（四人一组讨论） 3、中国孩子发出了什么呼声？他为什么 要发出这样的呼声？ 10-15分钟完成学习目标。 ;;他为什么要发出这样的呼声？;三：根据课文内容填空 一个中国孩子，他失去了亲爱的爸爸，他感到（ ），他决心要像爸爸一样（ ）。他向国际社会呼吁：“（ ！）” 这是为了（ ）,为了（ ），为了（ ），让我们共同行来，（ ）！ 8分钟完成.;自学指导3 请同学们认真观察，把你认为 难写的字词多练习几遍，自己 独立完成课后生字的书写。 10分钟完成。;课文可以分三部分: 第一部分：第1自然段：表达了“我”和 妈妈对加利先生的问候和深深的谢意。 第二部分：第2—6自然段：深情回忆 “我”的爸爸出征前后的情景，在悲痛 中怀着自豪和崇敬，并表示要向爸爸 学习，用生命捍卫和平。 第三部分：第7自然段：最后呼吁国际 社会一致行动起来维护和平，制止战争！;一个中国孩子的呼声;课时目标： 1、了解信的主要内容，体会作者 表达的真挚感情，树立热爱和平、 维护和平的信念。 2、理解含义深刻的句子。 3、有感情地朗读课文。;自学指导1：（约5分钟） 请同学们朗读课文，找出“我”痛失父亲的句子及世界不太平的语句。反复朗读理解句子的含义及表达 的思想感情。;孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”;鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸 满了凝固的血。 ;爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。;一名卓越的观察员，在执行联合国维和 行动中体现了人道与公正的素质。;但是世界并不太平，不少地区还弥漫着 战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁这娇嫩 的“和平之花”。; “五十一年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利，但是五十一年后的今天，和平之神并没有永驻人间。”;哭 泣 的 老 人;我要爸爸？;自学目标2 把你认为最能表达作者渴望和平的句子朗读出来。谈谈你的理解感受。 3分钟完成。; 让二十一世纪那已经能够听到的脚 步声为战争敲响丧钟,让明天的世界真正 成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！ ——中国北京二中 雷利 1996年11月8日;这只是一个中国孩子的呼声吗？;世界需要和平！;世界人民共同的心愿;和平日寄语 （国际和平日 9月21日） 当我走过你的身边, 我愿带走你的笑脸, 心中没有一点阴云, 阳光变得更加鲜艳, 希望会有那么一天, 再也??有眼泪仇怨, 再也没有流血离散, 共有一个美丽家园。 太阳在不停地旋转, 自古就从没有改变， 宇宙那无边的情怀, 拥抱着我们的心愿， 但愿会有那么一天, 大海将把沙漠染蓝， 让和平的福音传遍, 以微笑来面对祖先