语文人教版四年级下册生命生命第一课时.pptxVIP

长坡完小 伍艳军杏林子简介 台湾著名女作家杏林子在12岁时，因患“类风湿性关节炎”，全身关节大部分遭遇损坏，致使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。但是残而不废的她，凭着顽强的毅力坚持学习，成为了一名非常出色的作家。 初读课文 整体感知自由朗读课文，划出文中的生字新词要求读准字音，读通句子思考：杏林子常常思考的问题是什么？她又是从哪几种事物的身上找到答案呢？rǎo yù qū zhuó zh?n hàn tà xiàn 扰 欲 屈 茁 诊 憾 蹋 限骚扰 欲望 屈服 茁壮 听诊器 震撼 糟蹋 有限我会读骚扰 动弹 挣扎 欲望 震惊砖缝 听诊器 震撼 糟蹋短暂 有限 茁壮昂然挺立 不屈向上我常常想，生命是什么呢？课文从哪些事例引出了对生命的思考？飞蛾求生瓜苗生长倾听心跳研读课文，学法指导自读课文第二自然段，找一找飞蛾的哪些动作让作者震惊，哪些词语或句子给你感受最深（读）但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！（抓） “我感到一股生命的力量在我手中跃动。”●●“跃动”改为“跳动”行不行?为什么? 不行。跳动是一起一伏地动；跃动表达心情急切。用“跃动”更能表达“生之欲望”。★ 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。 趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！叙述事情娓娓道来声音轻柔读出脆弱感情充沛读出震惊想象说话：此时此刻，想象你自己就是那只飞蛾，你会怎么想？会对自己说什么？(想) 1.只要还有一口气，我就要逃出去。2.再加把劲，我马上要逃脱了！我不能够在这里丧失自己的生命！我还有好多事情要做呢！3.我还要为这个世界多做点贡献，所以，我必须要逃出去。 . . . . . . . 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。 趁它在停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！（读）叙述事情娓娓道来声音轻柔读出脆弱感情充沛读出震惊 生命就是在危急时刻， ， 。决不放弃强烈求生的欲望读一篇文章，要善于总结学习方法。学法总结：读——抓——想——读自学“瓜苗生长”1.自读第三自然段，初步感知。2.找出文章中的关键词、中心词。3.想象说话。4.再读课文，感悟瓜苗的不屈向上。 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过 了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小 的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！ 竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即 使它仅仅只活了几天。 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过 了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小 的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！ 竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即 使它仅仅只活了几天。 “隔了几天， 竟然冒出了一截小瓜苗。”●●竟然，能不能去掉? 不能。“竟然”表达了一种意想不到，表达出一种惊喜，若去掉就没有了这种表达效果。★ 我在花盘里种了一粒香瓜子，天天浇水，施肥，过了几天，果然长出一截小瓜苗。 墙角的砖缝里掉进了一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。想象说话 假如你就是那一颗香瓜子，你有了生命，可上天对你不公平，因为你生长在砖缝里，此时，你最想说什么？ 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过 了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小 的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！ 竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即 使它仅仅只活了几天。 生命就是能够冲破一切困难和阻力， 顽强生长，不屈向上的力量。小练笔 生命是什么？ 生命是什么？ 生命是飞蛾求生的欲望。 ---------------- 生命是瓜苗生长的不屈。 --------------- 生命是---------------------- 。 ----------------生命是什么？生命是破壳而出的小鸡生命是枯木抽出的嫩芽 生命是迎着烈日盛放的向日葵 生命是沙漠中耐渴耐寒的仙人掌 生命是灾区帐篷露出的笑脸 生命是废墟下伸出求生