七年级下册信息技术教学计划.DOCVIP

七年级下册信息技术教学计划 教材分析 本教材以学生获取与学习、生活有关的信息，利用信息技术解决日常学习、生活中的实际问题为出发点，精心设计一系列学习任务。这些任务有些取决于信息技术发展的内容，有些取材于与其他科学技术发展相关的内容。在借助信息技术完成这些任务的同时，学习信息技术的基础知识和基本操作。本教材在每一单元与每一课的开始都给出了本单元与本课的学习任务，以及完成学习任务后的图示。每一课安排了一个小任务，多个有联系的小任务，构成一个教学单元。 本教材总共设置了“走进多媒体”、“图像处理”、“制作多媒体作品”三个单元。 二、学生情况分析 这个年龄段的学生，对新鲜事物比较好奇，对信息技术的学习积极性较高。对信息技术的认识有一个误区，认为信息技术等于上网的课，对信息技术这门课的成绩评价的方法不清除等。对于这些问题，需要教师在教学过程中细细讲明。 同时对于七年级的学生来说，习惯的养成比学习知识来得更重要。所以，在平常的教学中应时不时地引导学生在信息技术课堂中哪些是该做的哪些是不该做的。养成良好的学习习惯和正确的学习态度。 三、教学目标 本书通过“走进多媒体”、“图像处理”、“制作多媒体作品”三个单元，使学生了解有关多媒体技术的基础知识，能够多渠道获取图像、音频、视频等多媒体信息，掌握图像处理的基本技能，并能根据应用需求制作一份融合图像、文本、音频、视频等多种媒体信息的作品。 学会信息技术的基础知识和基本操作，学会如何获取自己需要的信息，学会如何在交流中构建自己的知识体系，学会如何整理、加工并表达信息，最终目的是培养学生学会学习。 四、提高质量的具体措施 本学期主要让学生学习两款软件。一是PHOTOSHOP,另外是PPT。让学生选择一个感兴趣的主题，在第二单元的PHOTOSHOP的制作过程中将第三单元课件制作需要的图片素材进行处理。 周次 起讫日期 教学内容 教时 备注 1 2月22 认识多媒体 1 2 2月29 图片素材的简单处理 1 3 3月7日—3月13日 编辑音频素材 1 4 3月14日—3月20日 编辑视频素材 1 5 3月21日 制作LOGO动画 1 6 3月28 图像处理起步 1 7 4月4日 奇妙的图层 1 8 4月11日 玩转工具箱 1 9 4月18 多变的文字 1 10 4月25 变幻的滤镜 1 11 5月2日 图像处理的综合运用 1 12 5月9日 规划演示作品 1 13 5月16日 图文并茂更清晰 1 14 5月23 引人入胜的音视频 1 15 5月30 形象的图表语SmartArt 1 16 6月6日 动画效果添生动 1 17 6月13日 1 期末考核 八年级下册信息技术教学计划 教材分析 本教材以学生获取与学习、生活有关的信息，利用信息技术解决日常学习、生活中的实际问题为出发点，精心设计一系列学习任务。这些任务有些取决于信息技术发展的内容，有些取材于与其他科学技术发展相关的内容。在借助信息技术完成这些任务的同时，学习信息技术的基础知识和基本操作。本教材在每一单元与每一课的开始都给出了本单元与本课的学习任务，以及完成学习任务后的图示。每一课安排了一个小任务，多个有联系的小任务，构成一个教学单元。 本书通过“动画基础”、“创建动画”、“制作动画作品”等三个教学单元，使学生了解有关动画的基本知识，掌握动画制作基本技能，并能应用于生活和实践。 二、学生情况分析 八年级的学生经过了三个学期信息技术的学习具有了一定的操作经验和自学能力。同时也知道了，信息技术课的学习方法。也有了一定的合作和互助意识。 三、教学目标 本书通过“动画基础”、“创建动画”、“制作动画作品”等三个教学单元，使学生了解有关动画的基本知识，掌握动画制作基本技能，并能应用于生活和实践。 在借助信息技术完成任务的同时，学习信息技术的基础知识和基本操作，学会如何获取自己需要的信息，学会如何在交流中构建自己的知识体系，学会如何整理、加工并表达信息，最终目的是培养学生学会学习。 四、提高质量的具体措施 结合本书的特点和学生的基本情况，在本学期的教学中主要采用学会的自学和学生互助为主要的教学方法。通过任务驱动学生逐步掌握动画的制作方法以及能根据自己的需求制作动画。从而落实教学目标。 周次 起讫日期 教学内容 教时 备注 1 2月22 认识动画 1 2 2月29 走进Flash 1 3 3月7日—3月13日 动画的舞台布置 1 4 3月14日—3月20日 图形元件的应用 1 5 3月21日 制作角色动画 1 6 3月28 制作逐帧动画作品 1 7 4月4日 简单的动画补间动画 1 8 4月11日 丰富的动画补间动画 1 9 4月18日 影片剪辑的制作与应用 1 10 4月25 多变的形状补间动画 1 11 5月2日 给