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中班数学:各种各样的帽子 活动目标: 1、学习按物体特征进行分类，并用数字记录下来。 2、探索用多种方法给帽子分类。 3、能清楚地表述自己操作的过程和结果。 活动重点:学习按物体特征进行分类，并用数字记录下了。 活动难点:探索用多种方法给帽子分类。 活动准备: 教具:7顶帽子(1顶大、6顶小，2顶黑、5顶红，4顶有花纹、3顶没花纹，5顶毛线帽、2顶布帽)，一个货架，黑板，粉笔。 活动过程: 一、 开始部分 (一) 教师引导幼儿观察帽子 1、 教师:冬天来了，小朋友们都戴上了帽子、围巾和手套。今天老师也带来了一样东西， 你们猜猜是什么,(教师出示帽子图片) 2、 教师:1现在我这里一共有几顶帽子,(7顶) 2这些帽子一样吗,(不一样)那里不一样，都有些什么样的帽子,有几顶, (教师引导幼儿讨论帽子的不同之处) 二、 基本部分 (一) 师幼探索对帽子进行分类的多种方法。 1、 教师:1老师这里还有一个货架，我们可以玩帽子商店的游戏。你们有没 有见过商店 里的帽子是怎样摆放的,怎样放既整齐又好看?(把相同特征的帽子放在一起) 2这个货架有两层，我要在上面放些帽子，在下面也要放些帽子，放在同一层的 帽子必须有相同的地方。我要请小朋友来当售货员将这7顶帽子摆放在货架上，仔细想 一想你想将哪些帽子放在上面一层，哪些帽子放在下面一层, (教师请一个幼儿上来操作并说出操作结果) 2、教师引导其他幼儿观察这个幼儿分帽子的标准。 教师:1他是怎么分类的,他将哪些帽子放在了一起,他们那里一样, 2上面一层有几顶帽子,下面一层有几顶帽子, 3、 教师引导幼儿用数字和简单图示记录分帽子的方法 教师:1我们要把这里一共有7顶帽子的事记录下来，可以怎么记, 21顶大帽子、6顶小帽子又怎么记录, 教师: (出示记录单)老师把小朋友想的方法记录下来。 4、 教师启发幼儿用多种方法给帽子分类 教师:谁还想到其他给帽子分类的方法,请上来试一试。 (幼儿每想出一种分类的方法，教师就在此引导幼儿共同想出记录的方法，并记录在记 录单上) (二) 教师小结 教师:小朋友想出了很多摆帽子的方法，有的按大小分、有的按颜色分……下次，我们来 玩帽子游戏时，就按照大家的方法给帽子分类。 (三) 幼儿操作 教师:我们给帽子进行了分类摆放，现在来了些小客人要来买帽子，但这些小客人都不太 一样，有的大有的小;有穿红颜色衣服的有穿绿颜色衣服的;还有哭脸跟笑脸的小 客人。请小朋友按照小客人的特点对他们进行分类并用数字记录下来。 教师:(幼儿完成后)请几个幼儿拿着自己的图片上来说一说按特征进行分类的的记录, 三、 结束部分 教师:现在我们就带着客人去挑选帽子吧。