子路曾皙冉有公西华侍坐zcl.ppt

zcl 一、孔子和《论语》 孔子，名丘，字仲尼，儒家学派创始人，被尊称为 ，思想核心是 ，政治上主张 。为宣传主张，曾率领门人弟子周游列国，游说诸侯。晚年致力于教育和整理古代文献，同时也培养了一大批有学问、有才干的学生，最著名的有颜回、子贡、子路、冉有、曾皙等。 了解《论语》 《论语》是语录体散文，是 记录的 。全面地反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于 思想的重要著作。 《 论语》共20篇，每篇 又分若干章，不相连属； 言简意丰，含蓄凝练。 注意下面字的读音 毋，wú 比，音bì 哂，音 shěn 俟，音sì 甫，音fǔ 相，音 xiàng 铿，音kēng 莫，音mù 冠，音guàn 沂，音 yí 雩，音yú 喟，音 kuì 与，音yù 志 2、解析课文 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 三、涵咏体察，辨析内涵 1、人物形象分析 ①四位学生各自的志向是什么？请复述原文以作答。 ②从四位学生说话的言谈、动作、神态和语气来推断他们各自有什么性格特点？ 对话语气： 子路：语气果断自负； 冉有：语气小心谨慎、迟疑； 公西华：平和中透出自信； 曾皙：恬淡中透出从容。 性格特点： 子路：有抱负，坦诚，性格也比较鲁莽、轻率、自负； 冉有：谦虚谨慎，说话很有分寸； 公西华：谦恭有礼，娴于辞令； 曾皙：文质彬彬、从容洒脱。 ③从孔子的做法可以看出他什么样象？ 孔子在整个对话中对弟子一直是循循善诱，先打消他们的顾虑，让他们“各言其志”，于是四位弟子大胆的畅所欲言。让我们看到一个热情亲切稳重的师者形象。 ④孔子为什么“与点”？这充分说明了他的什么政治理想？ 儒家的治国理想是“礼治”。曾皙所描绘的一副其乐融融的景象就是社会安定、国家自主、经济稳定、天下太平，每个人都享受了真、善、美的人生的那种大同和谐社会。曾皙所表达的正是孔子所期望的境界。 “道不行，乘桴浮于海．” 　“鲁终不用孔子，孔子亦不求仕．”－ 《史记》 　“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣，不义而富且贵，于我如浮云．” 祭祀图 “雩祭，祭水旱也。” “曾点描绘的暮春郊游是春天人们求雨的祭礼。”  子曰：“君子喻于义，小人喻于利。” “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” “君子坦荡荡，小人长戚戚。” “人无远虑，必有近忧。” “君子求诸己，小人求诸人。” 孔子 ·智慧 ·人生 　　实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想。 ----胡锦涛 构建和谐社会 子曰：“学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎！人不知而不愠，不亦君子乎！”  曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传而不习乎？”  子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”  子曰：“不患人之不己知，患不知人也。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” * * * * * * 《论语·先进》 南星中学语文组—郑赐来 高山仰止，景行行止 至圣先师 仁 以礼治国 孔子门人及再传弟子 孔子及其弟子的言行 儒家 孔子及其《论语》 孔子,名丘,字仲尼,鲁国陬邑人,春秋末期的思想家、政治家、教育家。他反对苛政和武力征伐，主张实行礼治，仁。为宣传其主张，他曾率领