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灌云县新区实验小学集体备课三年级下册语文
练习 五
主备人：张婷婷 审核人：张正娟 总第49 课时 上课时间：2015.
教学内容：练习五（第二课时）
教学目标：
1.引导学生认识事物之间的相似处，并学习运用打比方。
2.增加词语积累的练习。
3.练习用钢笔书写点画教多的字。
教学重点：引导学生认识事物之间的相似处，并学习运用打比方。增加词语积累的练习。
教学难点：增加词语积累的练习，引导学生认识事物之间的相似处，并学习运用打比方。
教学准备：PPT
教学过程
复备栏
一、导入
“好迪真好，大家好才是真的好”、
“我家的盘子会唱歌”、
“真巧，好吃得不得了！”
大家对这些耳熟能详的广告词非常熟悉吧？广告作为一种宣传商品或公益事业的常见形式，在我们周围无时不有，无处不在。有的广告大家都已经作为生活用语的一部分了。
二、展示一些精彩的广告录象
三、学习交流，各抒己见
大家交流在各式各样的广告当中，你最喜欢的广告是什么？为什么？你不喜欢的广告是什么？为什么？
1.小组内交流全班交流（强调互动）。
2.自主发言，表达自己的看法。（注意语言表达的完整）。
四、精彩广告再现
学生自由组合，将自己最喜欢的广告表演出来
1.学生表演
2.学生点评
五、设计广告
我们一起聊了很多广告，可是那都是别人设计的。你们想不想为自己喜欢的商品也来设计一个广告呢？或者，设计一段公益广告也行。
1.学生自由组合，讨论创意。
2.尝试设计。
六、学写毛笔字
（一）复习基本笔画横折、竖钩、竖提二 学习“横折钩”
1.出示笔画：“横折钩”
2.观察笔画特点
3.教师示范写法教师一边范写，一边讲解横折钩的写法：露锋起笔，顺势向右横出作横画，渐轻、渐细，至折处略向上提笔，再向右下作顿笔，转势直下作竖弯钩状，出锋。
4.学生练习书写三个，教师巡视、指导
5.评议学生作品
6.教师范写“为”
7.学生练习写“为”、“力”、“书”
8.评议学生写的字
（二）学习写“横折提”
1.出示笔画：“横折提”。
2.观察笔画特点。
3.教师示范写法：教师一边范写，一边讲解横折提的写法：露锋起笔，顺势向右横出作横画，至折处略向上提笔，再向右下作顿笔，转势微向左下行笔，折笔向右下稍顿，回锋向上，再提笔向右上角挑出。
4.学生练习书写三个，教师巡视、指导。
5.评议学生作品。
6.教师范写“计”。
7.学生练习写“计”。
8.评议学生写的字。
9.优秀作品展示交流。
七、总结
本课当中我们主要学习了口语交际“说说广告”和学写毛笔字两个模块。在口语交际练习中，同学们能广泛发表自己的看法，锻炼了自己的口语表达能力，还大胆创意，自己去编写广告，充分展示了自己的才艺。在学写毛笔字环节，学习了“横折钩”和“横着提”两个笔画，课后继续联系，争取写得更好。
作业设计：
写一句你最熟悉的、最喜欢的广告语。
请为你的学校设计一句广告语，让别人了解、记住你的学校。
板书设计： 练习 六 公益广告
简洁明了 响亮易记 广告
商业广告
教学反思：
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