英语人教版八年级下册Unit 2Section A 1 (1a-2d)教学设计.docVIP

Unit 2 I’ll help to clean up the city parks. Section A 1 (1a-2d)教学设计 一．学生分析： 本班优生占20%，中等生及中等偏下学生是全班学生的主力军，学困生比例占全班比例在25%以上。在教学中要分层教学，因材施教，重视中等学生，调动他们的积极性，不仅教会他们知识，更要提高他们的能力。培养学困生学习兴趣，善于发现他们身上的闪光点，予以表扬，增强其自信心，鼓励他们在原有的基础上不断进步。 二 .教材分析： 本单元话题涉及援助与关爱。从编排设计上看，1a-1c活动主要是呈现、学习不同援助方式的英语表达方式，是词汇输入阶段。2a-2d活动通过听说练习此前所学词汇，并通过听说练习体会不定式和短语动词的用法。 三、教学目标分析： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词： clean up, city, cheer, cheer up, give out, volunteer, notice, used to, lonely, 能掌握以下句型： ① You could help to clean up the city parks. ② We should listen to them and care for them. 2) 能了解以下语法： 情态动词could, should的用法；用should或cou