草房子阅读教案.docVIP

《草房子》课外阅读推介 教学目的： 1、激发学生阅读长篇小说《草房子》的兴趣。 2、教给学生自主阅读课外书籍的方法。 教学关键词：兴趣 方法 教学课时：一课时 教学准备：《草房子》推介PPT 教学过程： 一、课前谈话： 教师： 1、同学们，告诉我，上学期，你读了哪些课外书？还有印象吗？说说看。挑有趣的说。分享给大家。 2、接下来我们听首歌好不好，要求，会唱的跟着唱。播放音乐《童年》 3、歌中你听到什么有趣的句子了吗？哪有趣？ 4、其实，在我们每个人的童年生活中都有很多有趣的事情，下面我想把一首童谣分享给大家，这是一首非常有趣的童谣，想听吗？ 二、教学新课： 投影出示：姐姐十五我十六，妈生姐姐我煮粥。 爸爸睡在摇篮里，没有奶吃向我哭。 记得外公娶外婆，我在轿前放爆竹。 师：同学们读读看，能读上吧？这童谣有意思吗？好玩吗？说出来！ 那么童谣怎么读才好听？要求：注意节奏和节拍。 学生打节拍读童谣，齐读。 师：同学们喜欢读这首童谣吗？还有一个小孩他更喜欢读，他几乎天天把这首童谣挂嘴上，知道他是谁吗？ 桑桑。投影出示 桑桑 照片 师：桑桑是谁？谁认识？他就是今天老师要像你们推荐阅读的一本课外书《草房子》里的小主人公。桑桑整天喜欢唱那首有趣的歌谣，你猜猜书中的桑桑会是个怎样的孩子呢？ 出示桑桑介绍：调皮捣蛋 活泼可爱 有正义感 好打抱不平 又有些害羞 生读理解 师：从桑桑喜欢唱那童谣就能看出他是个调皮的孩子，我们再看《草房子》书中描写桑桑的片段，读读看，还看出什么了？ 出示片段一 柳柳:“好多年前，好多年前，我哥哥……”　　纸月:“怎么会好多年前呢?”　　柳柳:“反正有好几年了。那天，我哥哥把家里的一口锅拿到院子里，偷偷地砸了。”　　纸月:“砸锅干什么?”　　柳柳:“卖铁呗。”　　纸月:“卖铁干什么?”　　柳柳:“换钱观。”　　纸月:“换钱干什么?”　　柳柳:“换钱买鸽子呗。”　　纸月:“后来呢?”　　柳柳:“后来妈妈烧饭，发现锅没有了，就找锅，到处找不着，就问哥哥看见锅没有?哥哥看着妈妈就往后退。妈妈明白了，就要去抓住哥哥……”　　纸月:“他跑了吗?”　　柳柳:“跑了。”　　纸月:“跑哪儿啦?”　　柳柳:“院门正好关着呢，他跑不了，就爬到猪圈里去了。”　　纸月:“爬到猪圈里去了?”　　柳柳:“爬到猪圈里去了。老母猪就哼哼哼地过来咬他……”　　纸月有点紧张:“咬着了吗?”　　柳柳:“哥哥踩了一脚猪屎，又爬出来了……”　　纸月躲在被窝里笑了。　　柳柳:“我哥可脏了。他早上不洗脸就吃饭!”　　桑桑听得咬牙切齿，恨不能从床上蹦下来，一把将柳柳从热烘烘的被窝里抓出来，然后踢她一脚。幸好，柳柳渐渐困了，又糊糊涂涂地说了几句，就搂着纸月的脖子睡着了。不一会，桑桑就听到了两个女孩细弱而均匀的鼾声。 师：默读片段。 师问：同学们，你读了这个片段，觉得桑桑是个怎样的人？（调皮）怎么看出来的？哪些句子说明了调皮？ 师：我们再看一段写桑桑的段落。 　　桑桑心里其实是害怕的。他不是板仓的人，他面对着的又是三个看上去都要比他大比他壮实的男孩。但桑桑很愿意当着纸月的面，好好地与人打一架。他在心里颤栗地叫喊着:“你们来吧!你们来吧!”两条细腿却如寒风中的枝条，索索地抖。他甚至想先放下手中的砖头，到大树背后撒泡尿，因为，他感觉到他的裤子已经有点潮湿了。　　“桑桑……”纸月终于叫道。　　桑桑没有回头，一手抓着一块半截砖头，站在那儿，等着刘一水他们过来。　　刘一水先跑过来了，望着桑桑问:“你是谁?”　　“我是桑桑!”　　“桑桑是什么东西?”刘一水说完，扭过头来朝周德发和吴天衡笑着。　　桑桑把两块砖头抓得紧紧的，然后说:‘你们再往前走一步，我就砸了!”　　刘一水说:“你砸不准。”　　桑桑说:“我砸得准。”他吹起牛来，“我想砸你的左眼，就绝不会砸到你的右眼上去。”但他随即觉得现在吹这一个牛很可笑，就把腿叉开，摆出一副严阵以待的架势。　　师：这个片段同学们可能没看过书，不懂来龙去脉，我简单介绍下，纸月被其他学校的学生欺负，桑桑在明知打不过人家还要帮纸月。 学生默读片段 师：从这个片段中你又看到什么样的桑桑呢？（桑桑的勇敢，智慧） 师：从刚才的片段我们看到了桑桑的调皮勇敢，在课文中还有许许多多写桑桑的趣事呢？当然，书中还有不多可爱的人物，比如刚才我们在片段中看到的纸月，还有秃鹤，杜小康，细马，秦大奶奶，桑乔，蒋一轮，白雀，温幼菊，下面我给同学们再介绍一位很有趣的人物。 出示秃鹤及照片 出示片段： 秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀，阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般