(邹素花)小班美术活动:变色鸟.docVIP

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小班美术活动:彩色鸟 丹阳市正则幼儿园 邹素花 活动目标: 1.大胆探索感受颜色变化的美妙和神奇。 2.学习和同伴合作使用作画工具,从中体验成功的快乐。 3.能以积极快乐的情绪主动参加玩色活动。 活动准备: 经验准备:初步幼儿了解变色龙的概念。 物质准备 1.课件《彩色鸟》 2.红、黄、蓝颜料,小碟子、小勺子若干 3、小鸟形状的白纸、玻璃纸若干 活动过程: 一、欣赏故事(课件《彩色鸟》) 1.师:今天,老师要给小朋友门讲一个好听的故事(出示封面)。故事的名字叫什么?--彩色鸟 教师配合课件完整讲述故事内容。 2.简单复习故事内容:白鸟是怎样变成彩色鸟的? 二、玩变色游戏,感知色彩混合后发生的变化 1.教师讲解示范操作 师:我们这里也有一只白鸟,他也想变成一只彩色的变色鸟,想请我们小朋友喂它吃彩色的果子,你们愿意吗?老师也愿意的,瞧,这是白色小鸟的肚子,我来给它吃果子了。(教师示范,边喂边说一句好听的话。)谁愿意像我一样来喂白鸟吃果子,你想为什么颜色的果子。(幼儿师范,提醒幼儿说好听的话。)它先吃什么颜色的果子(你想给它吃什么颜色的果子?) 2.你们也想来为果子吗?教师交代操作要求,幼儿操作,教师巡回指导。提醒幼儿边喂边说一句好听的话。 3.观察幼儿操作情况,等白鸟“吃饱时”,教师神秘出示魔术纸(透明的塑料纸),这张魔术纸可以让白鸟的身上变出彩色的羽毛,瞧,(教师示范)我们把魔术纸放在小鸟的身上,这边按按,那边按按,小鸟身上就变色了。 4.每人发一张魔术纸,幼儿操作,操作时,提醒幼儿观察颜色变化,发现什么新的颜色了。 三、展示作品,教师评价。 请幼儿把魔术纸放在篓子里,将变色鸟送来展示出来。 师友共同欣赏作品,寻找新的颜色,得出原来颜色和颜色在一起时,能变出新的颜色来。 结束:今天老师只带来了红、黄、蓝三种颜色,变出了这么多颜色,下次,老师准备更多的颜色,再来玩一玩,肯定可以变出更多的颜色来的。 活动延伸:在区域活动中准备更多的颜色,让幼儿自主玩一玩,说一说,还能变出什么颜色来。

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