2019年课程建设管理办法.docVIP

课程建设管理办法 一、总 则 第一条 课程建设是学校教学工作的基础，是教学工作逐步走向规范化的重要措施，是提高教学质量的重要环节，是搞好专业建设的基础工作。其宗旨是提高课程教学的效果和质量，实现人才培养目标，在传授知识的基础上，使学生掌握本门课程的理论框架和思维方法，有意识地培养和发展学生的创造能力。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 第二条 各教学单位要把课程建设作为教学基本建设的中心环节和重点来抓，切实抓紧、抓好、抓出成效。为了加强和指导课程建设的组织与管理，特制定本规定。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 二、课程建设的组织 第三条 课程建设是综合性的建设工作，需要人、财、物协调配合才能做好，必须成立专门机构进行组织和领导。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 第四条 校教学委员会是课程建设与评价的组织决策机构，下设办公室，办公室设在教务处，负责受理申请、汇总材料、传递信息、安排会议、组织验收等工作。各学院（系、部）也成立相应的组织，负责本单位的课程建设组织与领导工作。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 第五条 校教学委员会的课程建设职责 （一）审议课程建设有关规章制度； （二）审议学校课程建设规划和发展目标； （三）审议课程建设项目和计划； （四）审定年度经费投资方向和重点建设项目； （五）检查课程建设项目实施和执行情况； （六）组织课程建设项目评估和验收； （七）评定并推荐课程建设项目（包括国家精品课程、省级精品课程、校级精品课程等）。 三、课程建设的规划 第六条 对于课程建设，各学院（系、部）要统筹安排、总体规划，提出近期和远期的目标。学校要制定5—10年的课程建设规划，1—3年的课程建设计划。各学院（系、部）也应制定相应的规划与计划。各门必修课程要制定本课程建设的长远规划与近期计划，并按照课程建设指标体系进行建设，使各级的课程建设工作有明确的奋斗目标。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 第七条 课程建设规划的内容 （一）课程建设的总体目标； （二）课程建设的近期规划，包括师资队伍建设规划、实验条件建设规划、教材建设规划、教学研究和教学改革规划等； 謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。 （三）为达到目标而制定的切实可行的措施； （四）需要学院（系、部）和学校提供的条件（含经费）。 第八条 校级精品课程建设规划报教务处，其它课程的课程建设规划报学院（系、部）。课程建设归属单位根据课程建设规划，合理、有效地分配教学资源，有计划、有重点地组织课程建设工作。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。 四、课程建设的目标 第九条 通过建设，达到“五个一”，即具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。校级精品课程的建设目标应包括以下内容：茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠。 （一）有结构较为合理的师资队伍和较高学术水平、教学水平的学术带头人或骨干教师，主讲教师资格符合要求，教师敬业，师资培训做得好。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑绲讳谧铖處騮戔鏡謾维覦門剛慘。 （二）有符合要求的教学大纲、教学日历、课程总结、讲稿、教案、习题集（库）、试题集（库）、课件及其它教学资料等教学文件。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉养鳌顿顾鼋徹脸鋪闳讧锷詔濾铩择觎測。 （三）根据教学大纲选用或编写高水平的基本教材，并有完备的实验指导书等辅助教材、教学参考书。 （四）有实验环节的课程重视实践环节的建设，具备良好的实验教学条件，实验开出率高，在开放实验室、开设综合性与设计性实验方面成绩显著，实验室与实验质量管理水平高。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅绌鳆現檳硯遙枨纾釕鴨鋃蠟总鴯询喽箋。 （五）注重教学研究，在教学内容、教学方法、教学手段、考试方法、因材施教、素质培养、教书育人等方面有规划、有措施、有成果。积极组织双语教学课外辅导。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨钞陉鳅陸蹕銻桢龕嚌谮爺铰苧芻鞏東誶葦。 （六）有稳定的、良好的教学效果，任课教师授课优良率达80%以上，学生对本课程的基本理论、基本知识、基本技能掌握得比较牢固，并能灵活应用。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵罴楓鳄烛员怿镀鈍缽蘚邹鈹繽駭玺礙層談。 五、课程建设的实施 第十条　做好课程建设工作是每位教师的重要职责，必须层层发动，调动全体教师重视并积极投入课程建设工作。所有课程尤其是必修课程，开课前必须按照课程建设基本条件调查表进行评价，不合格的课程要查找原因，限期整改。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢无貽鳃闳职讳犢繒笃绨噜钯組铷蟻鋨赞釓。 第十一条 课程依据教