语文人教版四年级下册普罗米修斯 PPT.pptVIP

女娲补天 看图猜神话 嫦娥奔月 盘古开天地 夸父追日 后羿射日 31、普罗米修斯 人教版四年级下册第八单元 肇庆高新区中心小学四（1） 班 邱一苹 了解故事背景 普罗米修斯是古希腊神话传说中的提坦神。普罗米修斯与智慧女神雅典娜共同创造了人类，并教会了人类很多知识和技能。那时候，人和神是生活在一起的。 一段时间以后，宙斯决定将人和神分开。他把这任务交给了普罗米修斯，要求他将双方彻底分开。于是，普罗米修斯在祭祀的时候，将事先涂了厚厚一层白油的骨头献给宙斯，却将较好的部分藏在看上去不太诱人的内脏里给了人类。宙斯察觉了这一骗局，他报复人类，拿走了他们的火种。 故事就是这样开始了。 这个故事当中还写了哪些神呢？这些神之间发生了什么事呢？请同学们自由读课文，然后小组合作完成共学单。 初读感知 共学单 天神普罗米修斯 太阳神阿波罗 火神赫菲斯托斯 众神领袖宙斯 大力神赫拉克勒斯 古希腊神话众神 太阳神阿波罗 众神领袖宙斯 天神普罗米修斯 火神赫菲斯托斯 大力神赫拉克勒斯 文中各“神”做些什么？ 天神普罗米修斯从太阳神阿波罗那里拿走了火种，并带到了人间 。 众神领袖宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。他还派了鹫鹰去啄食他的肝脏。 火神劝告普罗米修斯归还火种，遭到拒绝。他只好把普罗米修斯锁在高加索山上。 大力神赫拉克勒斯解救了普罗米修斯。 写作顺序： 本文是按 顺序来写的。 写出了故事的 、 、 。 事情发展 起因 经过 结果 本文以普罗米修斯为题，作者笔下塑造的主人公有怎样的性格特点？ 思考： 谁知道普罗米修斯为什么要盗火？ 到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太 　　很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的 东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这 时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看 阳神阿波罗那里去拿去火种。 悲 惨 自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽…… 省略号表示什么呢？ 幸福 我会说：自从有了火，人类就 从黑暗走向－－ 从寒冷走向－－ 从痛苦走向－－ 从疾病走向－－  光明 温暖 幸福 健康 地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。 自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽…… 思考：同学们，这两句话你们发现了什么特别之处吗？ 对比写法 思考： 1、请在文中找出两个惨不忍睹的画面，并写上批注，看看文中的哪些字眼，哪些地方深深地刺痛着你的心。 2、找出支撑普罗米修斯的信念是什么？ 惨不忍睹的画面 画面一：普罗米修斯双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上，他既不能动弹，也不能睡觉。日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 画面二：狠心的宙斯又派了一只凶狠的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它锋利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长起来。这样普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。 猛禽类，喙(huì)硬如铁，爪利似钩，双翼张开有数丈之阔。其攻击力极大，一爪见骨，能一把抓起牛、鹿等较大型的哺乳动物。 鹫鹰啄食着他的肝脏，这是一种撕心裂肺的痛；这是一种肝胆俱裂的痛；这是一种生不如死的痛苦；这是一种没有尽头的痛苦，孩子们，普罗米修斯忍受着这样的痛苦，为了谁？ 人类