第二十三课从郑和.pptVIP

* 观察图片，回答问题： 这三个人物有什么共同点？ 他是谁？ 明朝有杰出探险家、外交家？ 感悟：中华民族具有开拓进取、积极创新的优良传统，正因为此，中华民族的文明才能跨山过海，走向世界，中华民族礼仪之邦的形象才屹立于世界民族之林的前列。 镇江市丹徒区辛丰中学 唐全 小组学习环节一：自主探究 1.阅读文本，将重要历史信息 （比如：时间、地点、人物、事件） 圈、点、勾、画 2.时间：5分钟。 享受读书的快乐 郑和下西洋 条件 产生朝代 起初哪位皇帝 时间 出发点及终点 经过哪些大洋大洲 途中遇见哪些困难 特征 目的 积极与消极作用 闭关锁国政策 含义 表现 原因 积极与消极作用 　　 国籍： 相关历史事件： 联系电话：暂无，等待中…… 做一做：他的名片 文莱 刘家港 今马来西亚 马六甲一带 今孟加拉国和印度西孟加拉邦一带 今沙特阿拉伯的麦加 西洋:明代将文莱以西的地方称为西洋。 小组学习环节二：你问我答 享受合作的快乐 第一种是填空式的问题， 关键词是“什么” 。 例如： 郑和的船队航行于太平洋和印度洋的广大海域之间，到达亚非三十多个国家，最远到达非洲东海岸和红海一带 第二种是因果式的问题，关键词是“为什么”、“怎么样”。 例如： 清朝实行闭关政策，给中国社会带来了严重的恶果。 小组学习环节二：你问我答 1. 每一组记录员负责填写小组活动记录 2.每人轮流向小组其他成员提出问题（必须根据课文两个框题的内容提问， 否则无效。） 3.问题被正确解答后再提出下一个问题。问题不能重复，直至小组内无人能提出新问题为止。 小组学习环节三：成果展示 享受交流的快乐 郑和下西洋 古事今评 动脑：正确评论下列事件与人物。 东西对比 评论一：郑和下西洋的伟大意义 友好交流 开发南洋 罗盘针 航海图， 罗盘针 拥有设备 旗舰长24.5米，宽6米 长151.8米 宽61.6米 船只大小 3艘 200艘 船数 88人 27800人 人数 4 7 次数 1492--1504 1405--1433 时间 比较结果 哥伦布 郑和 哥伦布 郑 和 Vs 意义： 1.郑和下西洋是世界航海史上的壮举！ 材料二：郑和下西洋后，渤泥、满剌加、苏禄的国王和王后回访中国。苏禄国王率300多人访问中国，归国途中病逝于中国，即在中国安葬。 苏禄王墓 意义：2.郑和下西洋，促 进了中外交流和友谊。 马来西亚三保公庙 材料三：郑和下西洋过程中和下西洋后，明朝有许多人到南洋（即今东南亚）去做工和经商。 意义：3.郑和下西洋，促 进了南洋的开发。 历史感叹 居住在这样的国家多安全啊！ 大 清 2、张元隆不能如愿的原因是因为清帝国实行什么政策 漫画中的历史 闭关 锁国 古事今评 动脑：正确评论下列事件与人物。 评论二：清朝闭关锁国的原因及影响 *