[数学]2012高二物理--18-电容器与电容-1课件-新人教版选修.pptVIP

课标解读 1.理解电容的定义,掌握电容的定义式及电容的单位. 2.掌握平行板电容器电容的决定式,并能用其讨论有关问题. 3.认识常见的几种电容器,知道其构造和符号. 4.电容是一个新概念,对电容的理解学习可用类比法,类比前面学习过的用比值法定义的物理量,认真体会“容纳电荷本领”的含义. 课前自主学习 一?电容器 任何两个彼此绝缘又相距很近的导体,都可以看成一个电容器,使两个极板分别带上等量异种电荷的过程叫充电,两极板同时失去电荷的过程叫做放电,电容器的带电荷量是指其中一个极板上带电荷量的绝对值 二?电容 电容器所带的电荷量与电容器两极板间的电压的比值,叫做电容器的电容,表达式为 它的物理意义是表示电容器容纳电荷本领的物理量,在国际单位制中的单位是法拉,用F表示. 三?平行板电容器的电容 平行板电容器的电容与平行板的正对面积成正比与两平行板间的距离成反比,与有无电介质有关,与电介质的介电常数成正比,表达式为 四?常见电容器 1.分类 (1)按电介质分:空气电容器,聚苯乙烯电容器,陶瓷电容器?电解电容器等. (2)按是否可变分:可变电容器,固定电容器. 2.电容器的额定电压和击穿电压 (1)额定电压:电容器能够长期正常工作时的电压. (2)击穿电压:电介质被击穿时加在电容器两极板上的极限电压,若电压超过这一限度,则电容器就会被损坏. 知识梳理图 课堂互动探究 一?电容器——容纳电荷的容器 1.基本结构:由两块彼此绝缘互相靠近的导体组成. 2.带电特点:两板电荷等量异号,分布在两板相对的内侧. 3.板间电场:板间形成匀强电场(不考虑边缘效应),场强大小 方向始终垂直板面. 充电与放电:使电容器带电叫充电;使充电后的电容器失去电荷叫放电.充电过程实质上是电源逐步把正电荷从电容器的负极板移到正极板的过程.由于正?负两极板间有电势差,所以电源需要克服电场力做功.正是电源所做的这部分功以电能的形式储存在电容器中,放电时,这部分能量又释放出来. 电容器所带电量:电容器的一个极板上所带电量的绝对值. 击穿电压与额定电压:加在电容器两极上的电压如果超过某一极限,电介质将被击穿而损坏电容器,这个极限电压叫击穿电压;电容器长期工作所能承受的电压叫做额定电压,它比击穿电压要低. 二?电容?平行板电容器 1.电容 (1)物理意义:表征电容器容纳(储存)电荷本领的物理量. (2)定义:使电容器两极板间的电势差增加1 V所需要增加的电量. 电容器两极板间的电势差增加1 V所需的电量越多,电容器的电容越大;反之则越小. 定义式: 式中C表示电容器的电容,ΔU表示两板间增加的电势差,ΔQ表示当两板间电势差增加ΔU时电容器所增加的电量.电容器的电容还可这样定义: Q表示电容器的带电量,U表示带电量为Q时两板间的电势差.电容的单位是F,应用中还有μF和pF,1 F=106 μF=1012 pF. 注意:电容器的电容是反映其容纳电荷本领的物理量,完全由电容器本身属性决定,跟电容器是否带电,带电量多少以及两极板电势差的大小无关. (3)电容大小的决定因素 电容器的电容跟两极板的正对面积?两极板的间距以及极板间的介质有关.两极板的正对面积越大,极板间的距离越小,电介质的介电常数越大,电容器的电容就越大. 通常的可变电容器就是通过改变两极板的正对面积来实现电容的变化的. 2.平行板电容器(1)电容:平行板电容器的电容与两板的正对面积S成正比,与两板间距d成反比,与充满两板间介质的介电常数εr成正比,即 注意:上式虽不要求进行定量计算,但用此式进行定性分析很方便. (2)板间场强:充电后的平行板电容器板间形成匀强电场,场强 其中U是两板间电势差,d为两板间距离. 三?两类典型电容器问题的求解方法 1.平行板电容器充电后,继续保持电容器两极板与电池两极相连接,电容器的d?S?εr变化,将引起电容器的C?Q?U?E怎样变化? 这类问题由于电容器始终连接在电池上,因此两板间的电压保持不变,可根据下列几式讨论C?Q?E的变化情况. 2.平行板电容器充电后,切断与电池的连接,电容器的d?S?εr变化,将引起电容器的C?Q?U?E怎样变化? 这类问题由于电容器充电后,切断与电池的连接,使电容器的带电量保持不变,可根据下列几式讨论C?U?E的变化情况. 另外,还可以认为一定量的电荷对应着一定数目的电场线,若电量不变,则电场线数目不变,当两板间距变化时,场强不变;当两板正对面积变化时,引起电场线的疏密程度发生了改变,如上图所示,电容器的电量不变,正对面积减小时,场强增大. 典例分析 一?理解电容器的电容 例1:有一充电