英语人教版八年级下册U2 Section B 3a-3b.docxVIP

人教版新目标Go for it 2013版八年级上册 Unit2 I’ll help to clean up the city parks. Section B 3a-3b 教学设计 湖北十堰市二中 蔡艳艳 一．【教材分析】 （一）教学目标 1. 知识目标 通过“记忆力挑战”，“句子翻译”以及“自由讨论”三项活动，来复习巩固第二单元所学重要短语及句型。 2. 能力目标 通过课前热身活动，以巩固，提高学生正确运用本单元词汇，句型的能力。 通过模仿，学生能够按要求写简单的自荐信。 （二） 教学方法 1. 任务教学法。 2. 在读，说，写结合的基础上提高写作。 3. 范文引路，限时作文，师生共评，学生合作互评。 二．【教学流程】 Step1 Pre-writing 1. Warming-up. Ask students to memorize as many of the phrasal verbs in Unit2 as they can in two minutes. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【设计意图】这个步骤的主要目的是为了激发学生的学习热情，使学生能够迅速进入状态，同时也复习巩固了本单元重点词组，为后面写自荐信提供词汇。 2. Say something about volunteer work by translating Chinese into English. ⑴我擅长唱歌。 ⑵我想帮忙打扫城市公园。 ⑶当志愿者可以帮我获得我理想的工作。 ⑷她可以做她喜欢做的事，同时帮助他人。 ⑸人们有空在周末时做志愿者工作。 ⑹他人的帮助能给我们生活带来改变。 【设计意图】这个步骤的设置是考虑到第一任务简单，因此，此环节“翻译句子”的目的是想提高学生对重点词组的语用能力。 3. Ask students to talk about volunteer work by using the sentences in 3b. 1. Which volunteer job do you want to do? I’d like to ... / I’m interested in ... I want to volunteer as … 2. What are your interests and hobbies? I’m good at ... /I’m strong in ... 3. How can these help you to do the job? In my free time, I like to … so I think I’d be good at the job. 4. Why do you want to do the volunteer job? I want to help out as a volunteer in your old people’s home / school / group because … 5. When are you free to do the job? I’m free to help in/on … 【设计意图】这一步骤的设置的目的是：希望学生通过老师展示的图片，选择自己感兴趣的“志愿者工作”进行交流，既提高了口语交际能力，同时学生之间可以通过对话，相互纠错，共同提高，也为后面的写作提供句型。 Step2.While-writing Ask Ss read and talk. 十堰晚报面向社会招收小志愿者啦！ 只要你年满13岁，具有一定的特长，热心公益，并能为独