（人教新课标）一年级数学课件《11-20各数的认识》教学实录与教学设计.docVIP

精品文档 《11-20各数的认识》教学实录与教学设计 教学内容 HYPERLINK \t _blank ：人教版小学数学一年级下p84~87 教材分析 HYPERLINK \t _blank ： 11～20各数的认识是建立在学习了10以内各数的基础之上的，它是为学习20以内的加、减法做准备。并揭示了把十作为一个计数单位，从而为进一步学习读书和写数做好了准备。 学情分析 HYPERLINK \t _blank ： 　　由于学生有了10以内数的认识的基础以及学前的学习，学生能够正确的数出11～20各数，并能够掌握20以内数的顺序，比较它们的大小。多数学生能够正确的读、写11～20各数。但是对于是由一个十和几个一组成的，不够清楚。对于数位的了解也是片面的和模糊的。 教学目标: 1、 使学生能够正确地数出数量在11～20之间的物体个数，知道这些数是由一个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。 2、 使学生初步认识“十位”、“个位”，初步了解进制；能够正确地、迅速地读、写11～20各数。 教学重点、难点 HYPERLINK \t _blank ： 1、 知道20以内的数是由几个十和几个一组成的。 2、 认识“十位”“个位”。 3、 能够正确、迅速地读写11～20各数。 教具准备 HYPERLINK \t _blank ：课件、“萝卜”、皮筋、计数器。 教学流程“ 一、 情