§9-2牛顿第一运动定律（第1课时）.docVIP

新区港中南校区 师生共用讲学案 2014.4 PAGE PAGE 2 §9-2牛顿第一运动定律（1） 主备：杨楠 审核：八年级物理备课组 班级： 姓名： 【学习目标】 （1）理解牛顿第一定律，能解释简单的力和运动的现象。 （2）初步认识物体运动状态变化的原因，建立力和运动的基本关系。 【知识结构】 1.物体在力的作用下保持 状态或 状态时，我们就说该物体处于平衡状态。 当一个物体处于二力平衡时，所满足的条件是：______、______、______、_______。 2.力的作用效果 使物体发生形变 使物体的 发生改变 3.英国著名物理学家 在伽利略等科学家研究的基础上对大量的事实进行了深入地研究，总结出牛顿第一定律： 一切物体在_______作用时总保持_______________状态或者________状态。 4.牛顿第一定律描述了物体 的情况．虽然世界上没有真正不受力的物体，但大量的事实可以验证这一定律是正确的 5.牛顿第一定律还说明了力与运动的关系：力不是 的原因，力是使物体运动状态发生改变的原因． 【教学过程】 1. 牛顿第一定律： ⑴在探究牛顿第一定律的实验中，如图所示用同一小车从同样斜面的同一高度滑下，使它在三种不同表面的水平轨道上继续运动．　　　　　　　　　　 ①为什么要让小车从斜面同一高度滑下？___________________ ②小车在三种不同表面上运动的距离不同说明了：_________________ ③对这个实验作进一步推想，可以得出什么结论？_________________ 收集证据与实验探究： 实验：观察并比较每次小车停下时的位置，将实验探究结果记录在书本的表格内。 分析与结论： 引导学生分析下面问题，从而得出结论． （1）三次实验，小车最终都静止原因是 。 （2）小车运动距离的长短跟它受到的阻力大小的关系是 （3）若使小车运动时受到的阻力进一步减小，小车运动的距离将会变 。 (4)根据上面的实验进行推理，若没有阻力，小车将会做 运动。 通过对实验现象的分析认识到，运动物体受到的阻力越小，其运动的路程越 ，保持原来运动状态的时间越 ，当物体受到的阻力越来越小时，物体运动的时间将越来越 ，如果受到的阻力为0，物体将永远 运动下去。 2.上述的实验过程中，所用的方法是 。 【典型例题】 例题1、一个物体若不受外力作用，则它将 ( ) A、一定处于静止 B、一定处于匀速直线运动状态 C、可能做变直线运动 D、可能做匀速直线运动，也可能静止 例题2、用绳子拉着一辆小车在光滑的水平面上运动, 如果绳子突然断了, 小车将 （ ） A、立即停止运动；　　　　　 B、做加速运动； C、按原来速度作匀速直线运动；　 D、做减速运动。 【课堂练习】 1．起重机吊着重为2×104牛的货物以1米/秒的速度匀速上升时, 钢绳的拉力______2×104牛；当货物在空中静止时钢绳的拉力______2×104牛。当货物以2米/秒的速度匀速下降时，钢绳的拉力_______2×104牛；若货物加速上升时钢绳的拉力______2×104牛。（填//=） 2．重50牛的物体在光滑的水平面上做匀速直线运动时，所需的牵引力为 跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力 重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力 重力。 3．滑冰运动员在水平冰面上滑行，则下列说法正确的是( ) Ａ.她所受的重力和她对地面的压力是一对平衡力 Ｂ.她所受的重力和她对地面的压力是一对相互作用力 Ｃ.她所受的重力和她对地面的压力是一对平衡力 Ｄ.她所受的重力和她对地面的压力是一对相互作用力 4、根据实验事实和一定的理论推理，揭示自然规律是研究科学的重要方法。如图所示，从斜面上同一高度下滑的小车。①在铺有毛巾的水平面上，运动路程很短 ②如果在没有摩擦的水平面上，将做匀速直线运动 ③如果在较光滑的水平面上，运动路程很长 ④在铺有棉布的水平面上，运动路程较短 ⑤在水平平整的木板