2019年践行弟子规·学做儒雅人演讲、朗诵大赛活动方案.docVIP

PAGE PAGE 11 “践行弟子规·学做儒雅人”演讲、朗诵大赛活动方案 ——人文科学系“学在职院 赢在职场”职业技能展示系列活动 一、活动目标 《弟子规》是中华优秀传统文化中的瑰宝，读起来琅琅上口，一气呵成，是青少年学生了解中华文化传统、接受优秀文化熏陶的重要途径。通过开展学习《弟子规》活动，扩展学生的视野，陶冶学生的情操，净化他们的心灵，启迪他们的心智，全面提升他们的思想道德水平和人格素质，为学生修身养性打下坚实的基础。同时，提高德育效能，促进我系教育教学质量的提高。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 二、活动时间：2011.6.7 三、活动地点：主教学楼533 四、评判组成员 总评审：于贵军 主评审：张国艳 评 委：毕惠玲、王冲、何玉玲、李艳杰、王文娟、景东芝、崔宏伟、卢红博、陈茜、熊红娟等 五、活动内容 （一）赛前准备工作 1．参赛对象：人文科学系全体学生 2．比赛形式：①演讲②朗诵 3．比赛要求：①每名参赛者限时3-5分钟；②参赛者自行准备参赛稿件；③贴近主题；④各位选择朗诵的选手需自行准备配乐。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 4. 比赛具体安排： 第一阶段：5月25日——6月3日，初赛阶段。主要任务是：①制定方案、计划，向全系同学发出倡议，做好宣传工作。②组织学生参加初赛比赛，选出优秀选手参加决赛。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 第二阶段：6月3日——6月9日，决赛阶段。主要任务是：①由本系王文娟、崔宏伟老师对选手进行培训指导，并组织选手进行比赛。②举办决赛赛事，邀请学院教务处领导光临指导并验收。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 5．其他准备： （1）数码相机、麦克风、秒表 （2）主持人台词、外场服务人员、各支部通知 （二）比赛过程 ?? 1．开场：主持人开场致词，对裁判和各位参赛选手进行介绍 ?? 2．比赛：各参赛人员轮流上场（顺序、抽签） ?? 3．总结：请老师作总结发言 ?? 4．颁奖：设一、二、三等奖 （三）活动结束：由组织部进行收尾工作 六、评分标准 评　分　标　准 分值 1．演讲内容切合主题。 4分 2．语言清晰、流畅。 3分 3．台风端庄、仪态大方。 2分 4．临场发挥（主持人大赛） 1分 七、对活动进行总结 哈尔滨科学技术职业学院人文科学系 二〇一一年四月二十四日 模拟教学比赛方案 ——人文科学系“学在职院 赢在职场”职业技能展示系列活动 一、活动目标 通过模拟教学比赛，让学生们认识到专业技能的重要性，避免学习方向的盲目性。重视比赛的影响力，让每个同学都参与进来，通过比赛让学生们认识到自身的优势与不足，有针对性的培养和提高自己。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 二、活动时间：2011年6月8日 三、活动地点：主教学楼533 四、评判组成员 总评审：于贵军 主评审：张国艳 评 委：毕惠玲、王冲、何玉玲、李艳杰、王文娟、景东芝、崔宏伟、卢红博、陈茜、熊红娟等 五、活动内容 （一）赛前准备工作 1．参赛对象：语文教育专业的06、07级在校生和08、09高师学生 2．比赛形式：模拟上课，限时15分钟 3．比赛要求： A 人教版小学语文课本自选篇目； B 提倡使用多媒体； C 教案上交，作为评分参考。 4.比赛具体安排： 第一阶段：5月25日——6月3日，初赛阶段。主要任务是：①制定方案、计划，向参赛对象发出倡议，做好宣传工作。②组织学生参加初赛比赛，选出优秀选手参加决赛。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。 第二阶段：6月3日——6月9日，决赛阶段。主要任务是：①由本系李艳杰、何玉玲老师对选手进行培训指导，并组织选手进行比赛。②举办决赛赛事，邀请学院教务处领导光临指导并验收。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。 5．其他准备： （1）数码相机、麦克风、秒表 （2）主持人台词、外场服务人员、各支部通知 （二）比赛过程 ?? 1．开场：主持人开场致词，对裁判和各位参赛选手进行介绍 ?? 2．比赛：各参赛人员轮流上场（顺序、抽签） ?? 3．总结：请老师作总结发言 ?? 4．颁奖：设一、二、三等奖 （三）活动结束：由组织部进行收尾工作 六、评分标准 评分项目 评分内容 分 值 教学态度 精神饱满、仪表大方 吐字清晰，表达流畅 1分 教学内容 重点突出、条理清晰 理论、实践结合紧密 知识、理念与时共进 3分 教学效果 时间安排合理、按时完成内容，不超时 理解、掌握所讲内容