短文改错备考策略.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 走进短文改错 探索备考思路 湖北随州市一中 黄玉梅 一 命题原则 短文改错着重考查考生的语言基本功和准确使用英语进行表达的能力。命题原则是“立足基础，突出应用”。短文改错的文章多源于考生自己的习作，选用的都是小故事或短信件，以记叙文为主，话题常见，题材和语言都符合高中生的实际情况。词数通常在110词左右，文章结构简单，脉络清晰，句子浅显易懂，以简单句为主，命题人不在阅读上给考生设置障碍，因此没有生僻词和复杂结构。 二 命题特点 设题主要从句法、词法和行文逻辑三个角度入手，兼顾句型结构、习惯搭配等。从错误类型上看，设错可用三个字来概括：错、缺、多；从解题要求上看，可用三句话来归纳，即错词更正，缺词添加，多词删除。 （“频次”中的数字为2015--2017全国卷8套试题的考查题量累计） 宏观考向 词 法 句法 行文逻辑 微观考法 考点 频次 设误角度 考点 频次 考点 频次 动词 21 时态、语态、非谓语动态、情态动词与虚拟语气 并列连词 5 时态一致 7 名词 7 可数不可数，单数还是复数、是否需用所有格 代词 10 主格与宾格、人称与物主、人称与反身、各种不定代词 从句引导词 5 形容词、副词 10 原级、比较级、最高级 指代一致 6 冠词 8 不定冠词、定冠词还是零冠词 主谓一致 0 介词 7 基本用法、固定搭配 逻辑一致 6 数词 1 基数词与序数词 there be句型与特殊句式 0 词性误词 7 形容词与副词、形容词与名词、名词与动词 三 命题趋势 短文改错10处错误中，设错方式是有规律的，一般情况下，多、缺词2-3个，错词7-8个，做完题后，可按此规律进行查验。 类型 总数（10） 常考点 多、缺词 2-3 be的各种形式、介词、冠词、不定式符号、三大从句引导词、代词、副词、固定搭配中的虚词 错词 7-8 连词、三大从句引导词、动词、名词、代词、形容词、副词 四 解题原则 改动处以最少为原则 实词以改变词为原则 虚词以添加或删除为原则 以保持句子原意不变为原则 短文改错题要求每句最多有两处错误，改动的方法可以是增词、删词或换词，但无论作何种改动，只能是增加一词、减少一词或将一个词改成另一个词。 在短文改错题中，一般只是改变实词的形式，而不能改变实词的词义，也不能将其改换成另一个实词，更不能随便增删。 历年的短文改错题中需要添加或删除的地方差不多有2至3处。这些需要添、删的词一般都是虚词（如冠词、介词等），不是实词（如动词、名词等），否则会改变句子的原意。 做短文改错时，一般不应改变句子原意。改错时，应该针对短文中的用词错误、语法错误、逻辑错误加以改正，不应更改作者的原意，做到“换词不改意，加词不增意，去词不减意”。如有多种改法，应以保持原意为条件，择其最佳者而从之。 五 解题策略 动词类错误 动词类错误 名词类错误 形容词、副词 类错误 冠词类错误 介词类错误 从句引导词类错误 时态误用 主动语态与被动语态误用 混用过去式、过去分词 主谓一致错误 非谓语动词错误 单复数错用 所有格的错用 连词类错误 代词类错误 逻辑词错误 混淆形容词、副词的词性 原级、比较组和最高级的误用 错用由现在分词和过去分词转化的形容词 a与an的错用 不定冠词与定冠词的错用 冠词的缺失与多余 及物动词后多用了介词 不及物动词后少用了介词 搭配中介词的错用 三大从句连接词的误用、多余 人称是否一致 单复数是否一致 前后指代是否一致 连词的错用，如and与but等 连词的多余，如前面有although, 不能再用but besides, however therefore误用 第一步 从语篇入手，理解大意，着眼时态和语态 第三步 从行文逻辑入手，兼顾上下，审查连代 第二步 从句子入手，逐句分析，推敲语法 短文改错口诀 一看一致二词类， 三多四少五搭配， 六句七语八非谓， 九看逻辑对不对， 拼写无误便全对。 六备考指导 1限时多做高考真题短文改错专项练习 2.加强与短文改错题型相关的其他练习，比如： ①.平时写作过程要十分注意自己容易犯的语法错误，善于总结一些错误类型并加强写作训练，强化正确的语言意识，提高辨别错误的能力， 最终达到正确地使用英语的目的。 ②.可以通过看其他同学的习作，在欣赏的同时可以有意识地把该习作进行一下“改错”。 ③平时还须多进行单句改错练习， 逐渐体会和把握短文改错这一题型的规律。 3