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「就是要學好數學(JUST DO MATH) 」-子計畫一：數學活動營
《數學奠基活動模組：配方法 _國中八年級 》
編號： 由主辦單位填寫( )
桌遊活動名稱： 方形拼板
設計者：新北市鄧家駿 老師
壹、 活動器材：
2
一、 設計好的大正方形 (x )、長方形(x )、小正方形(1)拼板若干個。(需請學生從紙板剪下) 。
大正方形 長方形 小正方形
邊長 x x 、1 1
面積 x2 x 1
1
x 1
1 1
2
x x x
x
二、 紀錄單(每組4張 )
三、 學習單(每組4張 )
四、回饋單 (每組4張 )
貳、活動說明：
一、單元主題說明：
(一)透過以 「形」表徵「數」的 「方形拼板」操作 ，發展配方法「 」之先備具體心像，以利
相關正式課程之進行。
(二)活動適於 配方法「 」正式課程之前。
(三)適用年級：國中八( 年級 ，亦可以於七年級實施) 。
二、活動目標與核心概念：
2
(一)給定不同組數的大正方形(x ) 、長方形(x ) 、小正方形(1)拼版，嘗試 「將指定的拼板拚
成正方形」問題。
(二)將「指定的拼板拚成正方形」找出還需要幾個小正方形拼板才可以拼成完整的正方形 。
並討論拚出來的結果與紀錄方式
(三)核心概念：發展配方法的操作性幾何表徵心像。
1
「就是要學好數學(JUST DO MATH) 」-子計畫一：數學活動營
參、活動流程 ：
一、認識拼板 ：
1
x 1
1 1
2
x x x
x
大正方形 小正方形(1)
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