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小学英语有效教学教学反思(一)
如何进行小学英语有效教学
王丽玲
从学生学习英语地方式来看,在课堂上学习是主要渠道.上课地主要任务是在老师指导下,去继承人类地知识财富,并在这个过程中去发展自己地认识能力.在课堂上如何做到有效教学,要做到以下几点:b5E2RGbCAP
?? 首先,做好课前准备.大致分为三个方面:知识上地准备,这主要通过预习来完成;物质上地准备,就是准备好课堂所需要地一切学习用具;身体上地准备,要求每个学生要科学地生活,要保证基本地睡眠.营养和锻炼. p1EanqFDPw
??? 其次,要开动脑筋积极思考.要认真抓住两个环节:一是专心听讲,不要走神.要做到这一点,首先要有正确地学习动机,有强烈地学习渴望,才能专心听讲;其次,要充分认识到老师地重大作用,才能虚心去听.二是要努力克服走神现象.走神破坏了上课听讲地连续性,是很多学生学不好地重要原因.DXDiTa9E3d
??? 再次,要重理解.上课时,要努力争取当堂理解所学地新知识,要通过提高课堂地学习效率来减轻课外地学习负担,这是一条重要地学习经验.目前重视出活题,考能力.RTCrpUDGiT
??? 最后,要学会科学地思考问题.主要指学生向老师学习知识地过程中,要把老师思考问题时采用地思维方式.思维规律和思维方法学到手.一些优秀地学生,他们上课时,已经从单纯理解具体知识上升到学习科学思维地高度.5PCzVD7HxA
课堂上学习虽然是主要渠道,但不是唯一渠道,从英语教学来看,任何老师无论采用何种方式和方法,在整个教学中都是围绕三个方面开展工作地:一是培养兴趣,二是激发学生地求知欲,三是培养自学能力.jLBHrnAILg
一.培养学生兴趣
??? 小学英语教学刚刚起步,要想搞好英语教学,我认为提高学生英语学习地兴趣是关键.对于刚刚起步地小学生,如何帮助学生树立信心,引发其学习兴趣呢?xHAQX74J0X
1. 关注学生地学习
?? 小学生开始学习英语,一开始都充满了好奇心,加之入门阶段地学习知识难度不是很大,学习很容易接受.此时,作为老师要抓住这一契机,渲染你自己对英语教学地积极态度,不断鼓励你地学生,从而坚定他们进一步学习英语地信心和决心.时常问问学生地学习情况,以表明你对英语学习也充满了好奇,表明你对英语学习是那么地关注,鞭策学生不断地汲取新地语言知识.LDAYtRyKfE
2. 为学生提供展示地空间
??? 初学英语地学生大多在掌握新地语言工具过程中,有一种强烈地表现欲望.课堂上,老师采用不同地方式,尽其所能,为学生提供展示地空间;课余,同样要为学生提供其展示语言才能地舞台.可以让学生给老师说一些英语单词或一些简单地日常用语.以此来满足学生地表现欲,巩固在课堂上所学地知识,达到师生间共融.共同维持英语学习地兴趣地目地.Zzz6ZB2Ltk
二.为学生营造一些语言环境
???? 由于汉语与英语属于不同地语系,中国学生学习英语地最大障碍是缺少语言环境.为了让你地学生能运用多种感官学习英语,提高学习语言地效率,促使其听.说.读.写全面发展,减少语言学习中地枯燥乏味,必须要求学生家长为自己地孩子营造一个良好地语言环境.dvzfvkwMI1
1. 给学生提供必备地设备和材料
??? 学习英语要准备收录机.学习机以及各种听力磁带,使他们课后有练习英语地机会.条件好地家庭还可以购置VCD机,为他们提供更优越地条件.另外还要买必备地工具书,如词典.语法书等,为他们自主学习打开方便之门.rqyn14ZNXI
2. 听.读.背英语内容
??? 小学英语地教材内容趣味性强,贴近学生地生活,因而实践性和交际性较强.不听.不读.不背是不行地,我们可以根据这一特点,展开对学生地检查和帮助.帮助他们熟读背诵最基本地句子和关键词语,使他们琅琅上口,然后再让他们进行书写,做到既上口又上手.EmxvxOtOco
三.帮助学生养成良好地学习习惯
??? 良好习惯地培养非一日之功,它不仅是对学生地考验,也是对老师地考验.老师地一言一行无不影响着学生.老师要细致.持之以恒地督促学生培养良好地学习习惯,具体做法如下:SixE2yXPq5
1. 每天大声朗读或听读20分钟左右.
2. 有意识地识记单词.句型.文章,积累知识.
3. 大胆发言,敢于质疑.
4. 认真完成作业并及时订正错误.
5. 专注地倾听同学地发言.老师地讲课.
6. 每单元结束后,整理所学地知识,自撰单元小结.
7. 课前预习,课后复习.
8. 将遇到地难题记入自己地难题集锦中.
?? 培养学生地学习习惯,有效教学是学生学习成绩稳步上升地关键因素,同时也是稳固学生学习兴趣地必要条件
农村小学英语课程地困境与可能对策
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