经络学网络教学研究报告-GCSCE.DOCVIP

PAGE 《经络学》多媒体网络教学实验研究报告 Experimental research report on application of multimedia network in teaching Science of Meridian 徐 平 褚立希 李 恒 王 静 Xu Ping Chu Li Xi Li Heng Wang Jing 上海中医药大学针灸推拿学院 Acu-Mox and Tuina College of Shanghai University of TCM E-mail： HYPERLINK mailto:xuping99@263.net xuping99@263.net 本文报告《经络学》计算机多媒体网络教学实验研究的实验设计、实验步骤、质量控制及实验结果，分析比较60例实验对象学业成绩，讨论网络教学实验过程中的实验变量控制、教学评估、教学软件、教学模式和人员信息素质等多方面问题，为发展中的网络教学模式提供有益的借鉴。 This paper reports the design, procedures, quality control and results of the experimental research on the application of computer multimedia network in teaching Science of Meridians; compares and analyzes scores of 60 experimental subjects; discusses the experimental variable control, teaching evaluation, teaching software, teaching models, as well as the information and quality of personnel, so as to provide beneficial reference for the developing network teaching model. 关键词：网络教学 CAI 实验研究 经络学 Keywords: network teaching，CAI，experimental research，Science of Meridians 1、引 言 随着当代信息技术向教育领域的扩展，多媒体和网络在教育过程中的应用越来越普遍。从单机发展到网络，是学校教育信息化发展的趋势，现代远程教育模式的出现和发展则是这一趋势的必然产物。 为探索建立适应21世纪人才需求的针灸学教学环境和教学模式，我们应用教育实验学的实验研究方法对针灸学基础课程《经络学》的网络教学进行了实验研究，旨在探索、分析、比较传统教学与网络教学新模式下的教学环节和教学效果以及存在问题，试图通过《经络学》网络课程的教学实施、教学对比“判断”和“析因”，对网络环境下的针灸学教学模式、技术路线、质量保障、教学管理等作一初步的探索和实践。自八十年代以来，国外对计算机辅助教学（CAI）实验研究多有报告，研究趋向成熟，但各类报告主要见于单机CAI学习实验研究，且研究结果不很一致[1]，而网络CAI实验研究却较少研究报告。本项研究是我国高等针灸教育领域的新探索，可为发展中的网络教学模式提供一些有益的借鉴。 2、实验情况 2．1 一般情况 实验对象：上海中医药大学本科完全学分制学生，要求已取得与《经络学》相关的6门基础课程学分。 授课软件：《经络腧穴学》网络超媒体教学系统[2]的“经络学”部分。 学时安排：根据上海中医药大学《经络学》教学大纲，授课为56学时（8学分）。 学习方法：1999-2000学年第一学期《经络学》选课学生（原74名）列为实验对象。在教学大纲相同，教学内容和教学要求相同前提下，对照组采用传统课堂教学，实验组试行基于校园网的网络教学。 网络学习方式主要有：网络自学、BBS交流辅导以及虚拟教室辅导等。 考试安排：学期结束，两组学生采用同一份试卷（上海中医药大学校试题库中《经络学》试卷）同时进行测试。 实验方法：采用前、后测的标准教育学实验设计，通过问卷调查、学业考核、统计分析等方法进行研究。 2．2 实验的实施及质量控制 1）前测分组 a. 从学生选课及考核成绩数据库调出所有实验对象（74名）既往6门相关基础课成绩（包括《中医学导论》、《中医脏象学》、《中医病因病机学》、《中医诊法学》、《中医辨证学》、《正常人体解剖学》），计算每一受试对象的平均成绩。 b. 对所有受试对象统一进行如下测试： IQ测试：考虑《经络学》光盘教材中有较多图像和动画演示，传统书本中亦有许多插图用来表明经络循行路线，故设计使用