统计分析教学大纲-数学与信息科学学院.PDFVIP

《统计分析》教学大纲 课程编码：110894 课程名称：统计分析 学时/学分：54/2.5 先修课程：《高等数学》、《概率统计》 适用专业：信息与计算科学 开课教研室：信息与计算科学教研室 一、课程性质与任务 1 课程性质：本课程是信息与计算科学专业的专业任选课 2 课程任务：通过本课程的学习，不仅加深理解并巩固学生的统计分析理论基础，而 且能培养学生的动手能力，更能切实掌握各种统计分析方法在统计软件 SPSS 中的实现，并 能正确解释 SPSS 的运行结果。在实验教学中，同时加强对学生进行科学素质和良好的实验 室工作习惯的训练，培养学生的时间意识，为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才奠 定良好的基础。 二、课程教学基本要求 1. 本课程开设在第 7 学期，总学时 54，其中课堂讲授 36 学时，课堂实验 18 学时 （详 见实验大纲）。 2. 本课程的成绩考核方式为开卷考试。考试成绩由平时成绩和期末考查成绩组成，其 中，平时成绩包括出勤、作业成绩、课堂提问、问题探讨 （讨论）等。 三、课程教学内容 （一）SPSS 统计分析软件概述 1 SPSS 使用基础 2 SPSS 的基本运行方式 3 利用 SPSS 进行数据分析的基本步骤 重点：SPSS 进行数据分析的基本步骤。 （二）SPSS 数据文件的建立和管理 1 SPSS 数据文件 2 SPSS 数据的结构和定义方法 3 SPSS 数据的录入与编辑 4. SPSS 数据的保存 5. 读取其它格式的数据文件 6. SPSS 数据文件合并 重点：SPSS 数据的结构以及数据文件的合并。 （三）SPSS 数据的预处理 1 数据的排序 2 变量计算 3. 数据选取 4. 计数 5. 分类汇总 6. 数据分组 7. 数据预处理的其它功能 重点：熟练掌握简数据分类汇总及数据分组的主要方法。 （四）SPSS 基本统计分析 1 频数分析 2 计算基本描述统计量 3. 交叉分组下的频数分析 4. 多选项分析 5. 比率分析 重点： 讲解统计学基本思想，熟练掌握基本的统计分析方法及其原理，能够熟练运用 SPSS 做出基本统计分析，会对相应的结果做出合理分析。 （五）SPSS 的参数检验 1 参数检验概述 2. 单样本 t 检验 3. 两独立样本 t 检验 4. 两配对样本 t 检验 重点：掌握参数检验理论；理解并区分单样本、独立样本、配对样本；熟练操作 SPSS 做出单样本 t 检验，两独立样本 t 检验，两配对样本 t 检验。 （六）SPSS 的方差分析 1 方差分析概述 2. 单因素方差分析 3. 多因素方差分析 4. 协方差分析 重点：方差分析的原理方法；熟练单因素方差分析的操作。 （七）SPSS 的非参数检验 1 单样本的非参数检验 2 两独立样本的非参数检验 3. 多独立样本的非参数检验 4. 两配对样本的非参数检验 5. 多配对样本的非参数检验 重点：非参数检验的原理；熟练掌握两独立样本的非参数检验。 （八）SPSS 的相关分析 1 相关分析 2. 绘制散点图 3. 计算相关系数 4. 偏相关分析 重点：相关分析的有关图表结果的分