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幼儿园艺术教育计划 　　艺术教学对幼儿成长的益处很多，能够提高幼儿艺术教育的整体水平，让更多的孩子在丰富多彩的艺术活动中健康、愉快地成长，还在幼小的心灵里播种下艺术的种子，为孩子塑造美好的人格情操打下了很好的基础。下面是小编整理的幼儿园艺术教育计划，希望对大家有所帮助!　　幼儿园艺术教育计划(一)　　我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们认识简单的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。孩子们能认真欣赏绘画作品，能在欣赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能认识和区分颜色，能画出简单的图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。根据班级幼儿的情况，制定了以下计划：　　1、学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。　　2、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感;初步了解音乐结构中的重复与变化的规律;体验倾听和观赏活动的快乐。　　3、能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢欣赏美的事物;积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受，愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，发展审美和创造能力，养成良好的美术活动习惯。　　4、尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化;尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。　　1、选择一些贴近幼儿生活，内容与文字有趣，歌词内容能用动作表现，且有重复、发展余地的歌曲;选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。　　2、选择一些幼儿喜欢听的歌曲;选择一些有标题的、性质鲜明、结构适中，且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏;多让幼儿欣赏各种具有音乐性的自然声音，以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的高低、节奏与速度，音的强弱及音色等。　　3、对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿按照自主愿望加以肯定和分析，并给予创作上的提示和帮助，并及时注意幼儿的兴趣点，让每个幼儿的表现都能如愿以偿。　　4、积极引导幼儿在美术活动中注重知识的积累，观察周围环境的变化，让幼儿在美术活动中，不断地培养其观察力、想象力和创造力，促使艺术思维能力逐步得到锻炼和提高。　　5、继续由浅入深地引导幼儿进行美术活动。根据每个幼儿的具体情况进行辅导，不可一刀切。在美术练习的难易程度上，可根据幼儿的实际情况灵活掌握。　　第二周：大家来看灯(歌曲欣赏) 好朋友(添画)　　第三周：台布设计(美术) 不再麻烦好妈妈(歌曲)　　第四周：小看戏(打击乐) 开心帽(美术)　　第五周：我的心情故事(绘画) 有只小燕子(歌曲)　　第六周：春天的花草(美工) 春天(歌曲)　　第七周：快乐的春游(绘画) 蝴蝶找花(音乐游戏)　　幼儿园艺术教育计划工作计划第八周：美丽的风筝(美工) 杨柳青(打击乐)　　第九周：粉刷匠(歌曲) 水果列车(涂色)　　第十周：有趣的陀螺(美术) 机器人(律动)　　第十一周：颜色变变变(美术) 计算器(歌曲)　　第十二周：五彩鸟(美术) 喂小鸟(音乐游戏)　　第十三周：啄木鸟(美术) 大鸵鸟(歌曲)　　第十四周：漂亮的房子(美工) 数高楼(音乐游戏)　　第十五周：雄伟的桥(美术) 夸家乡(音乐游戏)　　第十六周：大家动手做(美术) 快乐的六一(歌曲)　　第十七周：夏天的雷雨(歌曲) 夏天的用品(美术)　　第十八周：大雨小雨(歌曲) 手形变变变(想象画)　　第十九周：大雨小雨(打击乐) 给哥哥姐姐制作礼物(美术)　　幼儿园艺术教育计划(二)　　我园在促进幼儿体、智、德、美全面发展的基础上，始终突出艺术教育和艺术培养，将艺术教育元素渗透到平时的教学中，从孩子入园的第一天起，就注意培养孩子的审美情趣和对艺术的感知能力，在长期的教学活动中形成了自己一套独特的适应幼儿发育成长的艺术教育和艺术培养方式、方法，如小班的孩子就开始训练对音乐强弱的分辨，小班到中班的孩子就训练表情的运用，而大班起的孩子就注意培养孩子艺术的创造力，使孩子在幼儿园里不仅学到好的行为、语言习惯，而且，还在幼小的心灵里播种下艺术的种子，为孩子塑造美好的人格情操打下了很好的基础。现将一年来的艺术工作总结如下：　　《纲要》中指出：环境是幼儿园重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼