语文人教版三年级下册《七颗钻石》第2课时教学设计.docxVIP

《七颗钻石》（第二课时）教学设计 广州市海珠区怡乐路小学 陈永文 【学情分析】 《七颗钻石》是三年级的一篇童话，这个单元的主题是“可贵的友情、亲情”，学生在学习了《可贵的沉默》和《她是我的朋友》之后，对友情、亲情已经有了一定的理解，但是理解还是停留在表面上。这篇课文，要把之前学的友情、亲情等联系起来，学生会有一定的难度，尤其是在这篇课文上，把小女孩对妈妈的孝心、妈妈对女儿的爱心，小女孩的善心，逐步地呈现出来。不论是饥渴的是小狗，还是饥渴的路人，小女孩也没有过多的考虑，把水留给了小狗或者路人。正是这样的一次一次爱心的举动，让水木罐发生了各种变化。表面上的变化，学生是可以知道的，但内心深处的爱，人性的光辉，是学生很难体会的。问题是让学生感受到爱的一次次变化，一次次递升，爱的变化在不断加强，最后才让木罐发生了翻天覆地的变化，变成了七颗钻石，变成了星星，永照人间。要把握这个爱的升华，需要采取反复朗读的方式，以读促悟，从读的过程中感悟和体会到各种的爱心。根据上下文，入情入境，想象小狗、妈妈、路人、小女孩的饥渴，从饥渴的考验中体会各种人物的爱心，这是一个要突破的地方。 【教学目标】 1.会认8个生字，会写15个生字。能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新