1.1.3四种命题间的相互关系.pptVIP

* 1.1.3 四种命题间的相互关系 【教学目标】 知识与技能：了解原命题、逆命题、否命题、逆否命题这四种命题的概念，掌握四种命题的形式和四种命题间的相互关系，会用等价命题判断四种命题的真假． 过程与方法：多让学生举命题的例子，并写出四种命题，培养学生发现问题、提出问题、分析问题、有创造性地解决问题的能力；培养学生抽象概括能力和思维能力． 情感态度与价值观：通过学生的举例，激发学生学习数学的兴趣和积极性，培养他们的辨析能力以及培养他们的分析问题和解决问题的能力． 【重点与难点】 重点：四种命题之间的相互关系． 难点：分析四种命题之间相互的关系并判断命题的真假． （1）若f(x)是正弦函数，则f(x)是周期函数； （2）若f(x)是周期函数，则f(x)是正弦函数； （3）若f(x)不是正弦函数，则f(x)不是周期函数； （4）若f(x)不是周期函数，则f(x)不是正弦函数. 你能说出其中任意两个命题之间的相互关系吗？ 观察与分析 那么它们的真假性是否也有一定的关系呢？ 真 假 假 真 互逆命题有： 互否命题有： 互为逆否命题有： (1)(2); (3)(4) (1)(3); (2)(4) (1)(4); (2)(3) 探究一： 写出命题“