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课题二《燃料的合理利用与开发》第一课时
一、学习目标
⒈知识与技能：
（1）了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。
（2）知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用；同时，知道石油炼制几种主要产品及其用途。
⒉过程与方法：
通过一些探究活动，进一步认识与体验科学探究的过程。
⒊情感态度与价值观：
通过了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性，及注意环保问题。
二、教学重点、难点：
⒈化学变化中能量的变化。
⒉煤、石油、天然气三大化石燃料。
三、课前学习（请同学们先阅读教材，然后独立完成）
1、化学反应在生成新物质的同时，还伴随__ _____，而__ 的变化通常表现为______的变化，即吸热现象或______________的发生。据此，把化学反应分为___________和______________，常见的发热反应有：____________________________、____________________________、____________________________；常见的吸热反应有______________。
2、 、 和 是重要的三大化石燃料，它们都属于 能源（填 “再生”或“不可再生”），它们都属于 （填“纯净物”、“混合物”、“化合物”或“单质”）；其中气体燃料的主要成分是（填化学式）__________，其燃烧的化学方程式是 。
3、写出三大化石燃料的组成元素
煤：___________________；石油：___________________；天然气：________________
4、燃料不充分燃烧，不仅是燃料燃烧产生的____________________，浪费资源，而且还产生大量的________、________等物质污染空气。
5、总体来说，使燃料充分燃烧通常需要考虑两点： ； 。
6、汽车、轮船使用的燃料有_________。埋于海底可能会代替化石燃料的新能源_____
四、课前预习、课堂共同完成（互助互学，合作探究）
讨论一：
化学反应中的热量变化被应用于生活和生产中，你能举出一些实际应用的例子吗?
讨论二：
在日常生活中你是否遇到这样的情况：做饭时，有时燃气灶或煤炉的火焰呈黄色或橙色，锅底出现黑色。此时就需要调节一下灶具或炉具的进风口，这是为什么呢？
讨论三：
工业上有时使用煤等固体燃料，为了使燃料与空气有足够的接触面，你认为应将固体燃料进行怎样的处理？
五、课堂巩固（独立完成、能力提升）
1、下列关于石油的叙述中不正确的是（ ）
A、石油是一种化工产品 B、石油是一种混合物
C、可利用石油产品发电 D、将石油分馏可得多种产品
2、下列过程属于物理变化的是（ ）
A、煤在隔绝空气的条件下加强热 B、煤的形成
C、石油的形成 D、从石油里分馏出汽油等
3、下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（ ）
A、氧气 B、氢气 C、甲烷 D、二氧化碳
4、点燃某无色气体，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁有水珠生成。把烧杯迅速倒转注入适量的澄清石灰水振荡，澄清石灰水变浑浊。该气体不可能
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