化学人教版九年级上册根据化学方程式的计算的复习.docVIP

根据化学方程式的计算的复习 时间：2017、3、28 开课班级：初三（4）班 授课人：陈延信 教学目标 1、知识与技能： 通过复习，进一步掌握根据化学方程式进行简单计算的信息获取、解题思路、规范解题格式。 2、过程与方法： 应用化学方程式进行计算解决相关实际际问题，加强用定量思维方法解决问题。通过对各类型习题的分析、解答、训练，让学生学会分析题目并解决计算问题。 3、情感态度与价值观： 克服学生对计算题的畏难心理，重新树立通过复习，确实提高解决计算问题的能力和信心。 回忆提问、讲练结合法 二、教学重点、难点 【重点】根据化学方程式计算的各类型题目分析与解答。 【难点】根据化学方程式计算的各类型题目分析与信息获取。 教学方法：讲练结合法 【教学设计思路】 在复习学生已学了质量守恒定律、如何正确书写化学方程式、根据化学方程式的简单计算，对于解决直接给出反应中一种参加反应的纯净物质量，求另一种物质的质量的简单计算。学生已掌握解题基本的方法、步骤的基础上，进一步学习题目结合二维坐标图、表格数据、根据质量守恒定律去分析求出已知量的综合能力较强题题型。 【教学过程】 　教师活动　 学生活动 设计意图 复习提问： 书写化学方程式的注意事项有什么？（化学式书写；条件或↑、↓标注；配平） 回忆回答 让学生加深化学方程式书写的注意事项，减少下面小测的失误。 小测：学案1并讲评学生互相批改 （拿两学生学案进行投影点评） 书写化学方程式 检查学生书写化学方程式掌握情况与不足。 引入： 计算题的考查主要有三种，化学式的相关计算、溶液质量分数的相关计算、还有根据化学方程式的计算。今天我们主要复习的是根据化学方程式的计算的几种常见类型。 让学生明白本节课的主要学习内容。 提问：1、根据化学方程式的计算的步骤包含哪几步？[（1）设（2）写（3）关（4）比（5）解（6）答] 讲解小结：（投影） 根据化学方程式的计算的注意事项： 1．三个关键 ⑴化学式书写要准确 ⑵化学方程式要配平⑶各物质质量计算要准确2．三个要领 ⑴步骤要完整 ：（设方关比解答）⑵格式要规范 ⑶得数要准确 3．两个注意 ⑴计算所用质量应是实际参加反应的纯物质的质量⑵计算中单位要统一 学生回忆回答 学生重温知识要点 让学生回忆根据化学方程式的计算的步骤，进一步巩固知识。 引起学生的注意，加深印象，反思平常做题的不足。 讲解：代入化学方程式的量必须是参加反应的纯净物的质量。懂得分析出所用化学方程式、已知量、所求量。 重新记忆化学方程式代入、求出量都是纯净物的质量 强调重点，为下面题型分析作铺垫。 投影：学案例题1（质量守恒定律题型），让学生思考、交流、分析，并请学生回答，老师进行点评，讲解分析解题方法与要点。此题有另一种方法解决，并讲解解题方法。 先用已有知识进行思考、分析、找出所用化学方程式、已知量、未知量。并完整解题（投影几位同学的解答并讲评） 让学生了解此题型的解题方法与要点。再次巩固步骤中的要点。 投影：学案例题2（二维坐标图题型），让学生思考、交流、分析，并请学生回答，老师进行点评，讲解分析解题方法与要点。 先用已有知识进行思考、分析、发现问题，通过引导找出所用化学方程式、已知量、未知量，而后解决问题。 让学生发生疑问，激起求知欲。通过此题型的数据分析，让学生明白解题方法与要点。通过一题多解，开阔学生思路。 练习：投影：学案例题3（二维坐标图题型），让学生思考、交流、分析，并请学生作题，老师讲解分析解题方法与要点并进行投影学习习题点评。 学生模仿分析解决问题 检查学生此题型的掌握情况及解题格式是否完整。 投影：学案例题4（表格数据题型），让学生思考、交流、分析，老师进行引导讲解分析解题方法与要点。 先用已有知识进行思考、分析、发现问题，通过引导寻找所给数据的规律，得已知量、未知量，而后解决问题 让学生了解此题型的分析与解题方法。 练习：投影：学案例题5（表格数据题型）， 让学生按根据化学方程式的计算的步骤完整做出此题，并请学生上台做做及点评。 学生模仿分析解决问题 检查学生此题型的掌握情况及解题格式是否完整。 本节小结：（投影） 学生记住本节题型的解题要点 让学生了解本节主要内容及记住本节题型的解题要点。 板书设计：（投影） 学生进行笔记记录 让学生做笔记。 布置作业：学案习题：提升习题 知识的运用与巩固 检查学生掌握情况，便于反馈。 教学反思： 板书设计： 根据化学方程式的计算的复习 1、化学方程式的涵义 2、根据化学方程式的计算的步骤 3、根据化学方程式的计算的注意事项 4、几种常见计算类型： 计 算 题 专 题 复 习 学生导学案 姓名： 班级： 相对原子质量：C：12 O：16 N