化学人教版九年级上册我们药品的取用.docVIP

九年级下册化学导学案 主备 教师 ： 毛牡雄 科组长审核： 年级组审核： 学案小主人： 班 级： 组 次： 课 题 　 走进化学实验室 （课时1- 化学实验常用仪器及药品的取用） 课型 自主预习　 学习目标 1.认识常见的化学仪器，了解使用方法与注意事项 2.知道实验室药品取用原则，学会药品取用方法 学习重点 与难点 重点：化学实验常用仪器 难点：实验室药品取用规则及药品的取用 学习方法 　自主学习 学习过程 【自主学习】 情境导入：（多媒体PPT） 1、展示图片： “化学实验室”、“实验仪器”、“药品柜”。 2、实验室安全：“五不应做”、“四应做”。（资料在导学案第3页） 3、化学实验室规则：（资料在导学案第3页） 实验仪器的认识 实验仪器图片 仪器名称 实验仪器图片 仪器名称 实验仪器图片 仪器名称 ① ⑦ EQ \o\ac(○,13) ② ⑧ EQ \o\ac(○,14) ③ ⑨ EQ \o\ac(○,15) ④ ⑩ EQ \o\ac(○,16) ⑤ EQ \o\ac(○,11) EQ \o\ac(○,17) ⑥ EQ \o\ac(○,12) EQ \o\ac(○,18) 药品取用原则 1、“三不原则”：不能用______________,不要把_____________，不得______________。 2、“节约原则”：要应严格按规定的用量取药品；若无说明用量，一般应按最少量取用：液体为______,固体只需_______________即可。 3、“环保原则”：（三不一要）用剩的药品____________，______________，____________， _______________。 4、常用危险化学品的标志：（书本18页，图1-23） 药品的取用 1、固体药品的取用 ①保存：__________（注意：若不指明用量，固体一般只需__________即可） ②取用工具：________、_______、_________ ③取用方法： 粉末状-- 钥匙或纸槽；一______二_______三_________ 块状-- 镊子； 一______二_______三_________ 注：使用后的镊子和药匙应用干净的纸擦净。 2、液体药品的取用 ①保存：__________（注意：若不指明用量，液体按最少量__________取用） ②取用方法： 大量液体----直接用______法。（取盖、倒放；试管倾斜、标签向手心、与瓶口紧挨； 缓慢倒入） 问题 1、细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？ 问题 2、倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快速地倒还是缓慢地倒？ 答案 答案 问题 3、拿细口瓶倒液时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝手心处？ 问题 4、倒完液体时，为什么要立即盖紧瓶塞，并把试剂放回原处？ 答案 答案 液体较少量----用______取用。（悬空滴液防污染， 切勿横放或到放，滴管未洗莫 混用。） 3）极少量----用______蘸取。 4）量取一定量的液体----_______和胶头滴管。 方法：量液时，量筒必须放平，视线要与___________________________________。 讨论：量筒读数时，采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响？ 读数时仰视 读数偏_______ （低看偏低） 读数时俯视 读数偏_______ （高看偏高）