化学人教版九年级上册爱护水资源和我们的关系.docVIP

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2020-04-03 发布于河南
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化学人教版九年级上册爱护水资源和我们的关系.doc

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　课题4 爱护水资源　　　　【教学目标】　　知识与能力　　1. 了解地球上水的存在和分布情况；了解人类可直接利用的淡水资源极其有限。　　2. 了解世界及我国的水资源状况，知道水资源短缺已成为一个全球性问题。　　3. 了解水污染的来源，危害及其常规处理方法。　　过程与方法　　课前着重培养学生的自学能力、搜集和处理信息、获取新知识的能力，分析和解决问题、交流和合作的能力;课堂上通过对水资源的了解,学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限, 让学生学会运用网络、新闻,调查等实践活动获取信息，并能用适当的文字及有关化学用语表达相应信息　　情感、态度与价值观　　1、帮助学生树立保护水资源、珍惜水资源、节约用水的意识。　　2、培养学生利用本课知识关心社会，为社会作贡献的社会责任感。　　3、培养学生用辩证的观点看待水资源的丰富和有限　　4、渗透有关水的法制教育，了解水污染的严重后果。　　教学重点　　通过对水资源状况的分析,用辩证的方法看待水资源的丰富和有限　　水浪费及水体污染的严重性。　　教学难点　　节约用水和水污染的防治.　　教学准备　　教师准备：　　1. 准备一些有关水资源分布，水污染等方面的资料，制成多媒体课件。　　2. 对资料分类处理，结合教学内容，适当采用。　　学生准备：　　1. 收集有关地球上水资源储存情况，世界水资源短缺信息以及我国的淡水危机的资料。